数学北师大版五年级下册6.1确定位置（一） 辽宁省盖州市徐屯学校原秀芝.docVIP

《确定位置(一)》教学设计 盖州市徐屯学校 原秀芝 《确定位置(一)》教学设计 教学内容：北师大版小学数学五年级下册第六章第一节确定位置（一）教科书65-66页 教材分析 教科书按“情境+问题串”的基本叙述方式编排，将思考、分享与提升体现其中。本册教材共有八单元新授内容，《确定位置》在第六单元。本单元主要结合平面图的具体情境，进一步掌握用方向与距离确定位置的教学方法，发展学生的空间观念。 学情分析 学生已经在第一学段学习了前后、上下、左右等表示物体具体位置的知识，学习了东、南、西、北、东北、东南、西北、西南8个方向的知识，在四年级上册学习了在方格纸上用数对确定位置及简单的路线图等知识。这些知识为学生进一步认识物体在空间的具体位置打下了基础。 4、教学目标 （1）知识与技能：能根据（任意）方向和距离确定物体的位置及描述简单的路线图。 （2）过程与方法:经历看一看、找一找、量一量、说一说等具体的活动，体会方向与距离对确定位置的重要性。 （3）情感态度与价值观（核心素养）： 体会用平面示意图表示事物和用方向距离描述物体的位置，发展学生的空间观念。 5、教学重点难点 教学重点：能根据（任意）方向和距离确定物体的位置。 教学难点：能描述简单的路线图。 6、教学方法：自学法、小组讨论法、假设法。 7、媒体资源（白板 、PPT课件 、量角器、直尺 ）