数学北师大版五年级下册分数乘除法应用题对比.docVIP

《分数乘除法应用题对比》微课教学设计 吴堡县第三完全小学 薛卫兵 教学目标：? 1、使学生理解简单分数乘除法应用题的相同点与不同点，并能正确、灵活地解答分数乘除法应用题；? 2、通过对比探讨交流，加深学生对分数乘除法应用题的数量关系和内在联系的认识，提高学生的分析能力和解答应用题的能力；? 教学重点：理解分数乘除法应用题的异同点，并能正确解答。 教学难点：归纳总结分数三类应用题的解题方法和规律? 教学过程：? 知识题连接 ? 1、找出题中的标准量（看是把哪个量看作单位“1”的）？同时了看看你能写出相应的等量关系式吗？ 设计意图：让学生回忆通过关键句子找出标准量的方法，以及正确写出等量关系。 2、小结、导入，板书课题（略）? 看来同学们找准标准量的能力真的很棒，并且能正确写出等量关系，这很好。但是，找准标准量仅仅是解答分数乘、除法应用题的第一步。为了让同学们能够熟练地解答简单的分数乘、除法应用题，今天，我们就一起来探究分数乘、除法应用题的解题规律。 二、对比理解 1、学校图书馆有故事书675本，连环画相当于故事书的1/3，连环画有多少本？ 2、学校图书馆有连环画125本，相当于故事书的1/3，故事书有多少本？ 教师提问：这两道的解题思路有什么相同的地方？有什么?不同的地方？? （1）观察讨论．?（2）全班