数学北师大版五年级下册第三课时教案.docxVIP

颍东区育新小学“四段一评”和谐互助教学模式教案用纸 学 科 数学 年 级 五年级 教材版本 北师大版 课 题 折线统计图 主备老师 二次备课 主 要 内 容 1、通过对两个城市月平均降水量的研究，认识复式折线统计图。了解折线统计图的特点。 学 习 目 标 知 识 与能力 1、通过对两个城市月平均降水量的研究，认识复式折线统计图。了解折线统计图的特点。 过 程 与方法 从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。 情感态 度价值观 初步学会制作复试折线统计图，培养学生动手操作能力，分析能力和合作能力。 教 学 重 点 如何区分折线的不同和标清图例，正确确定竖线间隔 教 学 难 点 如何根据所提供数据的实际情况（有时并非每月、每年都有数据）来确定水平射线上每天竖线之间的间隔 课 前 准 备 预习布 置 课 时 安 排 模式 教 学 过 程 教师复备栏 学研展练相机融 合 教 学 过 程?一、情境引入。1、中国最南端的位置在南沙群岛的曾母暗沙，最北的位置在漠河县，课件出示，给出了两地2011年4月7—10日的最高气温，你看懂了吗？2、从折线图中，你能获取哪些数学信息？二、新授。1、两条不同的折线，分别表示曾母暗沙和漠河的最高气温走势。在统计图的右上角，这个叫图例。2、从统计图中可以看出：南北两地的最高气温情况，从图中就可以找出来。让学生找并说一说。3、对比：两条折线中，曾母暗沙每天的最高气温都高于漠河的最高气温。4、小组讨论：根据图中的气温走向，你能预测一下随着日期的推移，气温会怎样变化吗？5、从图中找出以下问题？两地哪天的最高气温相差最大？相差多少？两地最高气温相差25℃的是哪天？曾母暗沙和漠河的最高气温是如何变化的？ 学研展练相机融 合 从总体上看，两地这几天的最高气温之间最明显的差别是什么？三、深入拓展复式折线统计图的制作方法。1、正上方写统计图的标题。2、右下方标明制图的日期。3、根据两组数据的多少和图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。水平射线为横轴，竖直射线为纵轴。4、在纵轴上确定单位长度，用一个单位长度表示2℃。5、设计图例。用实线图例表示_______，用虚线图例表示_______。6、根据数据的大小，分别描出两组数据的对应点，再根据图例连接各点。四、习题巩固。1、85页试一试，独立完成。2、85页练一练，独立完成，同伴之间相互交流。?条形统计图的特点：能显示数量的多少和进行数量的对比。 折线统计图特点：可以显示出事物的变化发展趋势。 板 书 设 计 教 学 反 思 教案编写提示 育新小学“四段一评”教学模式中的“四段”指课堂教学的四个环节：学—研—展—练。“评”指评价，以激励式评价贯穿课堂的始终（一节课40分钟）。学（约10分钟：自主 学习 独学 对学）研（约5分钟：合作 探究 群学 提升）展（约15分钟：展示 交流 解疑 互动）练（约10分钟：达标 测评 拓展 测评） 育新小学“四段一评”和谐互助教学模式教案