数学北师大版五年级下册分数乘法（一）（分数乘整数）1.docVIP

课 题 分数乘法（一）（分数乘整数）1 教学目标 结合具体情境，在操作活动中，探索并理解分数乘整数的意义。 探索并掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。 能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。 教学重点 理解并掌握分数乘整数的意义和计算法则。 教学难点 熟练地运用分数乘整数的计算法则进行计算。 教具学具 多媒体课件、电子白板、电脑 课 型 新授 教学过程 设计意图 一、情境导入 1、下面各题怎样列式？你是怎样想的？ 4个3是多少？10个9是多少？ （概括：整数乘法表示求几个相同加数的和的简便运算。） 2、计算下面各题，说说怎样算？ 说一说这两道题目有什么区别和联系？第二小题还有什么简便的方法吗？请你自己试一试。 同学之间交流想法： 自主探究 （一）分数乘整数的意义 1、出示教材例题 2、根据学生已有知识经验，自己列式计算。 3、学生汇报： 方法1： 方法2： 4、比较这两种方法，有什么联系和区别？ 联系：两种方法的结果是一样的 区别：一种是加法，一种是乘法。 教师板书： 5、为什么可以用乘法计算？ 加法表示3个相加，因为加数相同，写成乘法更为简便。 6、表示什么？ 3个的和是多少。