基于经典测量理论和项目反应理论的等值与连接-考试研究.PDF

2011 2 No． 2 ，2011 年第 期 ( 25 ) EXAMINATIONS RESEARCH General No． 25 总第 期 基于经典测量理论和项目反应 理论的等值与连接 ——— 等值设计和经典测量理论等值程序 ·M · ( ) 约瑟夫 瑞安 美 育测量项目的教育工作者而作的， 其目标读 导 言 、 者群包括教育测量的用户 从业者以及负责 。 ， 教育测量项目的政策制定者 当然 对于其 笔者连续写作了三篇论文探讨测验等值 ， 他想对连接与等值作一些基础的了解 从而 、 、 和连接的概念 程序 应用以及存在的问题 ， 进行更深入的技术学习的人来说 这些论文 ， 。 等 本文是这一系列论文的第二篇 本系列 。 也是非常实用的基础知识 笔者强烈建议读 《 论文取材于 一名业界人士对等值和连接的 ， 者参阅第一篇文章 其中阐述了这系列文章 介绍———经典测量理论和项目反应理论入 的背景及思路。 门》(A Practitioner s Introduction to Equating with Primers on Classical Test Theory and Item 、 : 一 等值设计 基本概念和术语 Resp onse Theory ，Ryan＆Brockmann ，2009)。第 ( : 《 要运用等值程序对学生的测试成绩进行 一篇文章 编者注 此文已发表于 考试研 》20 11 1 ) ， ， 究 年第 期 探讨了效度的核心问题 等值 首先应采用特定的方法采集学生的测 以及在命制试题和组卷过程中构建等值测试 。 试成绩 实施连接和等值运算所使用的成绩 。 ，