文学作品阅读训练专题广东华侨中学语文科廖剑明.pptVIP

文学作品阅读训练专题;授课提纲;一、把握文学作品阅读的 特点;二、对文章思想内容整体鉴赏评价;三、对表现技巧的具体鉴赏评价;散文的阅读 鉴赏;小说的阅读鉴赏;;人类追求物质享受的世俗观念。;3.“微风”、“花儿”“鸟儿”悲伤痛苦的原因概括起来有： （1） （2） （3） ;大漠中的生命先锋;都是顽强的生命，诸如沙棘、怪柳、仙人掌、光棍树等等。然而，最令我感动的还是在北京林学院进修学习时，一位白发苍苍的老师向我们讲起的一种很小很小的植物。它一生中没有固定生处，亦无固定的死处，沙丘上的每一个脚印、沙坑、驼迹，都可能是它临时驻地。它随着太阳的走向，从日出开始，在沙漠中不停地移动、奔波、跋涉到日落。因而，人们称它为走日兰。 也许它并没有什么神圣的目标，命运也注定了奋其毕生也走不到太阳的身边，但是，它却像负了什么使命，矢志不移，忠贞不渝，永远也不停止自己追求的脚步，移来移去，却仍是永远厮守着这片荒凉的热土……每当我记起那位老师向我讲过的走日兰，便想起了那些在大漠中奋斗的石油工人、边防战士、航天试验基地的人们；同时也想起了为绿化沙漠而在西北探索了一生的那位白发苍苍的林学院老师，正是他们在沙漠上创造了一个又一个的辉煌。 啊，走日兰，如果说能够在沙漠中生存的都是顽强的生命，那么，人当是顽强生命的一族先锋。 走日兰，你虽然生长在大漠沙原中，虽然在植物志上我没有找到你的名字，但你却又是时时在我的身边，你早已成为我心中的夸父。但愿在你走过的地方也能够生长一片盛开着的烧天的邓林，把那些在沙漠中跋涉着的人生之旅辉映得更加绚丽红火。;（ 注）暾（tuī）:刚出来的太阳。 沙碛（qì）:沙漠 ;3.（1）“走日兰”的特点是什么？请用一句话对其特点作评价。;美丽的谎言（小说）; 今天的作文课，题目是“我的家”。这个题目使明明的心又开始发颤，爸爸和妈妈原先在一个工厂工作。小时候，爸爸妈妈常带他出去玩，妈妈常给他将好听的故事。后来又一次，厂里失火，爸爸妈妈奋不顾身救火。妈妈牺牲了，爸爸的眼睛被火烧坏了，他再也听不到故事了…… 第二天，老师评作文时，明明的头一直低着。忽然，他听到老师用充满感情的声音在读他的那篇作文。同学们把头都朝向了他。 下了课，同学们都围着他，夸他的爸爸妈妈是英雄……此后的几天，明明都得到了大家的不同往常的友爱。渐渐，他的脸上有了笑容。 两周后的又一节语文课，预备铃响了，女教师踏进教室，明明正在哭。大家七嘴八舌载问明明，他的爸爸妈妈有没有救过火。女教师看着这一幕。 第二天，女教师开始了讲课。下课前的一分钟，她用目光扫视了全班同学，然后平静地说：“我想告诉同学们，明明是个好学生，他没有 说谎。” 一周后，一个傍晚，明明出现在办公室，他抖动着嘴唇，说了一句： “老师，那篇作文是我编的……” 女教师沉默了。她轻轻为明明擦干了眼泪，把她搂在怀里：“孩子，你没有错。”声音也是轻轻的。一大颗热泪顺着美丽的脸颊落到明明冰凉的手心里。 ;1.小说写道，第二天老师讲评作文时用充满感情的声音朗读明明的那篇作文，联系上下文，你认为女教师读明明的作文的目的是什么？你判断的依据是什么？(不超过40字。);3.小说主人公女教师的性格具有哪些特点？（???求分点回答）