记叙文详略得当.pptVIP

取舍有道 详略得当 训练目标： 在记叙文中能合理安排材料，做到详略得当。 题目：尝试 ①介绍手机：手机成了中小学生的通讯工具，智能手机成了电脑，具有很多功能。 ②我对手机有了严重的依赖症，上课玩手机，心也全在手机上，对学习有很大的影响。 ③成绩退步了自己开始懊悔，决定尝试放下手机 ④尝试把手机放在宿舍，可是上课期间一直在神游发呆就是想着手机。尝试把手机给朋友保管，我渐渐少用手机，回到学习上来 ⑤不要让手机这种电子毒品影响人们 尝试 ①放暑假，我来到游泳池，准备做热身运动。 ②我们开始游泳，发现有一个小男孩怎么都 不肯下水。 ③他的妈妈向教练请求自己下水带男孩游。 ④男孩终于放松，尝试跟妈妈下水。 ⑤原来他曾经掉进水里有过心理阴影，最后 终于勇敢去尝试。 中心事件是？ 尝试 ①踏进16岁，想起自己的父亲在这个年龄早就已经走南闯北，而自己连上学放学还要父母接送，心生惭愧。所以决定尝试独自一人坐长途车。 ②做足准备去坐车，刚上车，心里想了很多，怕晕车没人照顾，怕遇到坏人把自己拐走，心里非常害怕。 ③一动不动坐在车上，开始晕车，旁边的叔叔给我一张湿纸巾。我想起父母灌输的安全意识，内心在挣扎要不要尝试接受，又想起电视剧里在手帕下迷药的情节，我婉拒叔叔的帮助。我不断地吐，那个叔叔又递给我湿纸巾，我实在太难受，终于尝试接受了，纸巾没有问题。 ④到了车站，可是不认识去目的地的路，那个叔叔主动帮我带路，我又开始怀疑，但是在非常无助只能随着他去，最后安全到达目的地。 ⑤我们或许已经被社会上的负面新闻影响太深，人与人之间失去了信任，有了隔膜，人心变得复杂，没有安全感，社会也变得复杂，所以我们要尝试去信任，让这个社会充满温暖。 小结 1、内容上： ①依据题目确定了写作的重点，重点即是要详写的地方。 ②突出过程，就是说，事情的起因和结果要略写，发展过程要详写。 2、表达上： 以记事为主的文章，故事的情节应该详写，抒情与议论的内容则?要略写； 3、结构上： 文章的正文部分要详写，开头、结尾，过渡、照应部分要略写。 文章升格 尝试 1 光阴冉冉，童年的步伐早已渐渐失去。在记忆的沙滩中，一大一小的脚印，是我成长的足迹。我静静地蹲下来，拾捡起稚嫩的童心，发现那一次尝试，只是童心未泯。 2三层由石墙构成的平底楼是我成长的地方。幼年的我与奶奶一起生活，可奶奶如今久坐轮椅。我总想尝试将快乐带给奶奶。每当阳光透过破旧的石窗时，我就揉揉我的眼睛，仔细看一看这温暖的阳光，却神奇地泛着七种颜色。我尝试用手去触摸窗户，留在手心的，却是暖暖的余温。 3 一个严寒的冬季早上，我像往常一样搬着小板凳坐在门槛旁，我尝试着带给奶奶快乐，琢磨着将阳光送去久坐在轮椅上的奶奶。看着四合院那缕缕上升的烟，看着小伙伴们在井里打水，并用水桶装进去；看着叔叔阿姨清晨到菜园子里面菜篮子装菜；看着口里不停地叫卖糖水的爷爷碗里盛着糖水……我灵机一动，一屁股就离开木凳，一条腿迈了一大步，另一条腿使劲地跨出门槛，飞快地跑出家门。 4 我站在院子中央，尝试寻找阳光足迹，我激动地想着：要是我尝试着把阳光抱住带进家里给久坐轮椅的奶奶，她一定很开心。 5于是，我张开双臂，快速地抱住洒在我身上的阳光，又飞快地往家里跑，跑到奶奶面前，大声地喊道：“奶奶，看我把阳光带给你了。”刚一张开手，阳光便跑了。我又跑出去，再把阳光快速抱住，又一次跑到奶奶面前，阳光又跑了。我再次尝试，嘴里不停地嘟嚷着：“我一定要抱住阳光。”可是，还是失败了！ 6我跑着跑着，院子里洗菜的阿姨们却不停地笑着说：“傻孩子，尝试了那么多次都不成功，快停下来吧。你是抱不住阳光的。”我跑到奶奶跟前，哭着说：“奶奶，我尝试了很多次，都没能把阳光抱住。第一次用手抱，第二次用篮子装，第三次用碗装，都不成功……”奶奶听了，摸着我的头笑了笑，说：“阳光已住进奶奶心里了，你多次尝试，每次都很成功。”我听了却活蹦乱跳地高兴起来。 7尝试，尝试把阳光抱住，也许是一个可笑的笑话。但童年的尝试把阳光抱住送给奶奶，是一种纯真的亲情。虽是以此愚蠢的尝试，可我却让阳光长久地住进奶奶的心里。 这篇文章存在什么问题？ 本文入题慢，主体部分（中心事件）——我尝试装住阳光写得不够细致。也就是材料安排上详略不当。 升格示例 光阴冉冉，童年的步伐早已渐渐失去。在记忆的沙滩中，一大一小的脚印，是我成长的足迹。我静静地蹲下来，拾捡起稚嫩的童心，发现那一次尝试，只是童心未泯。 三层由石墙构成的平底楼是我成长的地方。幼年的我与奶奶一起生活，可奶奶如今久坐轮椅。我总想尝试将快乐带给奶奶。每当阳光透过破旧的石窗时，我就揉揉我的眼睛，仔细看一看这温暖的阳光，却