声音不能超过70dB.PPT

声现象;1.噪声的来源;1.噪声的来源;动听、令人愉快的声音。 它的波形图是有规律的。;;从物理的角度 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。 从环境保护的角度看 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。;（2）噪声的四大来源;交通噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。 施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。 生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。 ;2.噪声强弱的等级和危害;《北京晚报》（2001年12月25日）报道 采石场机器轰鸣 养殖场牲畜“发疯” 房山一农民2000年承包了村里的十几亩荒山并办起了一个具有一定规模的养殖场。2001年11月，村里的养殖场边上又建起了一座石子厂。石子厂每天机器日夜轰鸣，噪声不断，结果养殖场内的牲畜出现各种异常情况：有的不进食；有的无睡眠；还有的牲畜到处乱窜，相互哄挤，造成部分小鸡骨折，许多小鸡被踩死。眼看着损失与日俱增，养殖场主急在心头，一怒之下将石子厂告上了法院，要求消除噪音并赔偿经济损失60000元。;《生活时报》（2000年2月17日）报道 首都机场的噪声吵得附近村庄的母鸡不下蛋，原因是震耳欲聋的飞机声吵乱了正常生活。 首都机场距管头村只有两公里，村民们饱受噪声之苦。雷鸣般的噪声响起时，村民们饲养的狍子吱吱乱叫，互相撕咬；西瓜棚的薄膜被掀起。受害最深的当属学生，飞机掠过时，老师停止讲课，大家捂住耳朵，有时飞机的起落频繁到不足一分钟一架次，严重干扰了正常的教学秩序。管头村有村民20余户900人，多于一半的村民患有不同程度的心脏病，此外，顺义岗山、枯柳、回民营三村也同样受噪声干扰。;《生活时报》（2001年12月27日）报道 致人死命的慢性毒药 研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和损伤，而且也会对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统造成不良影响。德国科学家最近研究证实，长期居住在噪音较大的环境下的人易患高血压，所以专家称噪音为“致人死命的慢性毒药”。;你见过这样的仪器吗？;一些声音的分贝数;声音强弱的等级 用分贝(dB)为单位来表示。;3.控制噪声;声音从产生到引起听觉有三个阶段：;;（2）在传播过程中减弱：;树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”.;（3）在人耳处减弱：;生活中治理噪声的例子;道路两旁植树;禁止鸣喇叭的标志; 1. 噪声的来源 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音； 凡是妨碍人们正常休息、学习、工件的声音都是噪声。 2. 噪声强弱的等级和危害 噪声的单位是：分贝，符号为dB。适宜学习的强度为30～40dB； 危害：从心理上、生理上和物理上都能产生一系列的效应。 ; 3. 控制噪声 在声源处减弱； 在传播过程中减弱； 在人耳处减弱。;巩固练习; 2.假如在你家附近正在施工，干扰你的学习和休息，下列措施无效的是（ ） A. 赶快将门窗关紧 B. 用棉花塞住耳朵 C. 将门窗打开 D. 将棉毯挂在窗上; 3.为了使噪声减弱，下列措施不可行的是( ) A. 将噪声大的机器换成噪声小的机器 B. 在马路和住宅间设立屏障或植树造林 C. 戴上防噪声耳罩，耳朵中塞一团棉花 D. 关闭所有声源;4.小明正在教室听课，下面各种声音中不属于噪声的是（ ） A教室内铅笔盒掉在地上的声音 B教室外的叫卖声 C邻班同学音乐课上唱歌的声音 D老师讲课的声音;5.下列措施不能达到减弱噪声的目的的是（ ） A 摩托车的排气管上安装消声器 B 机场人员佩戴有耳罩的头盔 C 街头设有噪声监视仪 D 机动车辆在市内禁止鸣笛;6.下列减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（ ） A 影剧院的墙面用吸音材料制成 B 在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 C 城市某些路段禁止鸣笛 D 高架道路两侧某些路段设有隔音板墙