数学北师大版五年级下册分数乘法的应用.docxVIP

分数乘法的应用 教师：杨菡 教学目标： 1、进一步理解分数乘法的意义，并能灵活运用所学知识解决问题。 2、学生能利用画图的方法分析、理解应用题中的数量关系。 3、学生能用自己的语言有条理地阐述自己的思路和解题过程。 教学重点、难点： 在画图的基础上理解应用题中的数量关系、学生能用自己的语言有条理地阐述自己的思路和解题过程。 教学准备： 课件 教学过程： 一、复习引入： T：我们学习了分数乘法的相关知识，你能说一说2×、×分别表示什么意思吗？个别学生回答，进一步巩固对分数乘法的意义的理解。 二、新授： T：刚才我们回顾了分数乘法的意义，今天我们继续用分数乘法的意义解决生活中的问题。（板书课题：分数乘法的应用） 1、出示例题1： 全班齐读题，请一生说明解题思路：要求……就要先求出…… 师出示PPT：男生比女生多，是把（ ）看作“整体”，要求男生比女生多多少人，就是求（ ）的是多少。引出关键“谁的几分之几”（板书） 师：刚才同学们说了解题的思路，有什么办法能帮助我们更直观、清晰地理解题意？ 生：画图。请学生用画图表示题意，选取1-2人进行全班展示汇报（说画图的过程）再全班一起完成列式计算，齐答。 出示练习1，师：下面就要请大家来练一练手，齐读解题要求：1、独立完成；2、画图分析；3、列式计算。师：先完成的孩子可以和同伴交流你的思路。 生独立完成问题，请1生全班展