套子-胜利第一中学.PPTVIP

装在套子里的人 （俄）契诃夫 * * 教学目标: 一、正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。 　　二、学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。 导语与作者简介: 1、初中我们学过一篇短篇小说，故事围绕对一狗咬人的案件的审理展开，勾画出一个见风使舵的警官形象。请回答：作家、国籍、作品、人物名字及俄文含义。 俄国、契诃夫、《变色龙》、奥楚蔑洛夫、“疯癫的”。 2、安东·巴甫洛维奇·契诃夫(1860---1904)，俄国19世纪末期批判现实主义作家，以短篇小说和戏剧著称于世。他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削，讽刺庸俗腐朽的市侩习气，同情被侮辱与被损害的“小人物”。他八十年代开始创作，九十年代是他创作的盛期。他的代表作品有中篇小说《第六病室》，短篇小说《小公务员之死》《变色龙》《带阁楼的房子》《装在套子里的人》(又译为《套中人》)剧本《樱桃园》等。 补充: 1、短篇小说三巨匠：俄、契诃夫，法、漠泊桑，美、欧·亨利。 2、交代原作的开头和结尾：开头写中学教师布尔金同兽医伊凡去打猎，因耽误了时间，便在村长家过夜。布尔金给他的同伴讲了这个故事；结尾是伊凡的一段议论，说出了８种当时现实中“我们的”“套子”，解剖和展示了自己的灵魂。———小说采用了“故事里套故事”的结构形式。 理情节，分析人物性格: 1、用一个字概括别里科夫的特点 。 2、在日常生活中有哪些套子？为什么说他教希腊文也就是雨鞋和雨伞？ 3、他思想上的“套子”是什么？从哪些事上可以说明？ 4、为什么这样一个十分可笑的鄙琐人物能“辖制”整个中学15年？ 5、为什么厨房里的叹息竟能使辖制全城的别里科夫战战兢兢？ （归纳其外表特征和性格特点。） 封闭、怀旧、胆小多疑，极力维护现行秩序 理情节，分析人物性格: 6、为什么说别里科夫“决定结婚”的想法是“昏了头”？ 7、别里科夫对“漫画”和“骑自行车”这两件事反应程度上有何不同？从这一部分中可以看出华连卡姐弟是怎样的人，从人物身上我们可以体会到什么？ 8、思考练习三 9、思考练习二 分析人物形象的典型意义: 结合思考练习四。 分析艺术特色——讽刺: 讽刺是用漫画或嘲讽的语言描绘刻画对象，以达到否定和贬斥的效果。课文中的讽刺有以下一些特色： ①夸张的语言和漫画式的勾勒，如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。 分析艺术特色——讽刺: ②揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来，反映他腐朽落后，害怕变革的思想。 ③含蓄的对比，如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。这些描绘和刻画真是入木三分，暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。读这类文章，笑过以后要将目光深入到人物的内心，认真进行思考，才会有所悟，有所得。 ※作者用幽默讽刺的笔法刻画别里科夫的外表，绝不是仅仅为了引人发笑，而是用形显示神，用可笑的外表反映其丑恶的思想，让读者在笑声中看清别里科夫丑陋的灵魂。 套中人（怪） 精神面貌： 婚姻事件： 死后反应 还有套中人 生活 葬后生活：郁闷 对政府 思想 习性 （起因、发展、高潮、结局） 对群众 衣着 自觉维护，惟命是从 隔绝人世，不受影响 套子式的论调 葬时心情：大快人心 辖制 有形的套子 无形的套子 别里科夫：因循守旧、畏首畏尾、保守反动、扼杀一切新思想