辽宁省凌海市七年级地理上册 1.4 地形图的判读课件 （新版）新阳人教版.pptVIP

目标展示 预习导学 互动探究 总结延伸 * 1.4 地形图的判读 七年级上册 一、学习目标 1．学会运用地图估算海拔与相对高度。 2．会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部。 3．会在地形图上识别五种主要的地形类型。 4．运用地形剖面图，判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。 二、学习重难点 1、等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系。 2、在等高线地形图上识别山体不同部位的等高线形态。 1、在等高线地形图上，估算海拔与相对高度。 2、在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓。 3、在地形图上识别五种主要的地形类型。 海平面—— 是反映海面高度变化的多年平均值 探究活动一：什么是海拔? 什么是相对高度? 1500米—1000米 探究活动二：什么是等高线呢？什么是等深线？ 等高线——地面上海拔高度相同的各点的连线。 等深线——海洋中深度相同的各点的连线。 探究活动三：等高线地形图是怎样绘制出来的呢？ 相邻两条等高线之间的高度差即为等高距。 山地等高线立体平面图 探究活动四：等高线的疏密状况与地面坡度的陡缓有什么关系？ 陡坡 缓坡 探究活动五：辨别山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖的等高线形状及其特点？ 山顶、山脊、鞍部、陡崖、山谷 探究活动六：什么是分层设色地形图？