教育与心理研究的基本过程课件.pptVIP

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2019-04-28 发布于贵州
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教育与心理研究的基本过程课件.ppt

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第二章教育与心理研究的基本过程;本章内容提要;本章主要补充阅读书目：;第一节科研课题的确立与论证;一、选择课题的重要性;二、选择课题的基本标准;三、选择课题的方法2-1;三、选择课题的方法2-2;四、科研课题的论证;第二节文献查阅;三、研读文献的基本要领：;查阅教育、心理文献的主要网址;第三节研究假设的构建与验证;一、研究假设的构建;（一）假设的结构;（二）假设的特征;（三）构建假设的方法;（四）鉴定假设的基本标准;二、研究假设的验证;（一）拟订研究计划：;（二）抽样检验;1.抽样的含义;2.抽样的要求;3.抽样的类型;（三）材料的整理与分析; 定性分析;材料分类的注意事项：;第四节科研论文的撰写;调查报告的写作程序与要求1;调查报告的写作程序与要求2;实验报告的写作程序与要求1;实验报告的写作程序与要求2;实验报告的写作程??与要求2;学术论文及其写作程序与要求;学术论文及其写作程序与要求;学术论文及其写作程序与要求;第四节科研论文的撰写;几个题目;引文注释种类:;第四节科研论文的撰写;论文原稿十忌：;课后思考;第三章经验总结法; 本章内容提要;第一节概述;第二节基本程序与要求;第二节基本程序与要求;第三节先进教育经验的推广;第三章思考与运用：;第四章文献法P169; 本章内容提要:;第一节文献法概述;本章主要补充阅读书目：;第五章观察法;; 观察的方法; 观察的方法; 观察的方法; 观察的类型;第六讲调查法;个别访谈的步骤与技巧;问卷法; 封闭式问卷;问卷的编制;问卷的组成;问卷中问题的种类;问题序列的设计;敏感性问卷设计技巧;问卷的常见问题分析;问卷的实施;第七讲实验法;实验的控制;实验控制的方法;变量的混淆与控制 ;实验设计;平衡组平衡的方法;;多因素实验设计;;;良好实验设计标准;心理实验存在的问题