《陈太丘与友期》教学课件.《陈太丘与友期》课件.pptVIP

梁上君子 刘义庆【南朝·宋】 陈太丘与友期 听范读 注意：字音、节奏、语气语调 一、正音断句读全文 要求： 1、读准字音。 2、读准节奏。 3、读准语气、语调。 二、“不求甚解”识大意 默读课文，对照注释，跳过不懂的字词，弄懂文章的大意。（把不理解的字词作好标记） 三、“咬文嚼字”解字词 陈太丘与友期行，期日中，过中不至， 太丘舍 去，去后乃 至。 才 到 离开 放弃 约定 正午时分 元方时 年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。” 等待 嬉戏（玩耍） 尊称，“您” 年龄 当时 通“否” （尊称）你父亲 友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信； 对子骂父，则是无礼。” 丢下，舍弃 离开 谦词，对人称自己的父亲 信用 回头看 语气词，“啊” 偏指一方，代词， 这里译“我” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 拉 回头看 陈太丘与友期行，期日中，（ ）过中不至，太丘舍（ ）去，（ ）去后（ ）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久不至，已去。” 补上句中省略的人物 通假字 尊君在不? “不”通”否” 友人 友人 陈太丘 友人 元方 家君 文言文知识积累 1.陈太丘与友期 古: 今: 2.相委而去 古: 今: 3.相委而去 古: 待君久不至，已去 今: 4.元方入门不顾 古: 今: 约定 丢下、舍弃 日期 委屈、委托 离开 往、到 回头看 照顾或顾客 古今异义: 四、深入思考求真意 问题思考 1、本文写了哪几个人物？主要人物是哪几个？运用了什么描写方法？ 揣摩说话者的神态、语气，扮演不同的角色，表演对话。 2、在人物的对话中，出现了一些不同的称呼，找出来，说说他们的意思。 “君”是有礼貌的称呼对方； “尊君”是对别人父亲的尊称； “家君”是对人称自己父亲时的谦词 3、从文中找出描写客人和元方言行的语句读一读，想一想他们分别是怎样的人？你由此悟出了做人要信守哪些原则？ 可按此模式回答： 从“……”语句看出，友人（或元方）是-----的人，由此，我认为做人要-----------。 元方“入门不顾”是否失礼？说说理由 你收我获： 通过本文的学习，你受到了哪些启发？ 在现实生活中，我们应以诚为本，以礼待人。 厚于德、诚于信、敏于行 社会主义道德建设重点： 广东精神： 诚实守信 社会主义核心价值观：（党的十八大提出）