数学北师大版五年级下册分式的除法（一）.docVIP

《分数除法（一）（分数除以整数）》编写说明及教学建议 学习目标 1．在具体的操作活动中，探索并理解分数除法的意义。 2．探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。 3．能够运用分数除法解决简单的实际问题。 编写说明 本节课的主要内容是分数除以整数的意义、计算方法与应用，是分数除法单元的基础。教科书呈现了三个问题。其中，前两个问题是借助面积模型解决有关分数除法的问题，理解分数除法的意义；第三个问题是引导学生总结分数除整数的计算方法。 ?把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？ 教科书从解决实际问题入手，引出分数除以整数的计算。意在通过探索该问题的解决，初步感知分数除法的意义。为此，教科书呈现了学生探索中可能出现的思路：笑笑用的是直观算法，利用分数的意义，借助面积模型进行计算，把看成4个，得到的每份是这张纸的；淘气用算式记录了直观运算的过程和结果，从而得知每份是这张纸的。 ?把一张纸的平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？分一分，涂一涂，与同伴交流。 这个问题与上一个问题是同构的，不同的是在上一个问题中被除数的分子4是2的倍数，这个问题中被除数的分子4不是3的倍数。教科书呈现了学生解决问题时可能出现的两种思路：其一，借助模型，可以得出结果是；其二，笑笑用算式记录直观运算的过程和结构，进一步明确了“平均分成3份”与“的”之间的关系，沟通了分数除法与分数乘法的本质的联系，为