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- 2019-07-16 发布于四川
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6.3 爱因斯坦心目中的宇宙
教研中心
教学指导
一、课标要求
1.通过对同时的相对性实验的研究使学生进一步理解同时的相对性与光速不变原理之间的关系,认识到时间不能绝对定义,而是与物体的运动速度有关,认识到经典的绝对时空观存在着缺陷.
2.在光速不变的前提下,通过对不同参考系中的坐标变换,介绍爱因斯坦的相对论时空观,使学生了解到时间和空间都与物质的运动有关.
3.能根据爱因斯坦的时空观得到长度收缩效应和时间延缓效应这两个重要的结论,使学生进一步认识到牛顿的经典时空观只是爱因斯坦相对论时空观在低速情形下的近似.
4.使学生了解物体的质量也与物体的速度有关,介绍并
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