卫生管理学常用研究方法课件.pptVIP

卫生事业管理学;主要内容;学习目标;定性与定量研究的定义; 定性研究侧重和依赖于对事物的含义、特征、隐喻、象征的描述和理解，是用文字，而不是用数字和量度来描述现象。社会科学领域常用的研究方法。它通过运用特殊的技术既可以了解事物的一般现象，又能获得定量研究方法所无法得到的信息，如人们的想法、动机和感受等深层次内容。 定量研究侧重于对事物的测量与计算，是用数字而不是用文字来描述现象。运用概率论以及统计学原理对社会中的一些现象的数量特征，数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。;定性研究特点;定性研究的局限性 1.研究结果受研究人员个人因素的影响较大，使得过程很难重复，结果不够客观，存在一定的内部效度问题； 2.在社会学中，因其仅对少数个案进行研究，其结果的代表性、效度经常受到专家和学者的质疑； 3.仅对少数个案进行研究，亦无法外推到一般规律，存在外部效度问题； 4.研究的资料数据难以用统计学方法进行统计分析处理，因此无法提供客观的定量信息。;定性研究的意义作用 1.是产生新想法的工具； 2.是定量研究的先前步骤； 3.有助于后期数据结果的解释； 4.是收集原始资料的一种方法； ;定量研究特点 1.需要运用变量、假设、设立对照组、检验等定量化的方法对一些社会现象进行研究； 2.样本选择特别强调采用适当的抽样方法； 3.样本量的确定要遵循一定的标准，可粗略计算； 4.为认识现象的不同性质提供量的说明，现象和要素间的数量关系；;定性与定量研究的比较;卫生事业管理常用的定性研究方法;常用的定性研究方法介绍;2.观察法的种类 （1）实地观察与实验观察 （2）参与式观察和局外观察（非参与式观察） 分类标准：是基于研究人员是否进入研究现场，参加到被研究的社会群体或单位之中，是否参与被观察者的活动而划分的。 参与式观察：内部成员角度 非参与式观察：旁观者角度 （3）结构式观察和非结构式观察 结构式观察 ：事先设计好观察的项目和要求，要严格执行，并做详细的观察记录。 非结构式观察：是指研究者对所要调查的内容、程序事先不做严格的规定，而是依据现场的实际情况随即决定的观察。只要求有一个总的目的和要求，或大概的观察内容和范围。 （4）直接观察和间接观察;3.参与观察法的优点、缺点及其应用 （1）参与观察法的优点是明显的： 研究者不会把自己的看法强加于观察对象，没有“先入为主”；获得的现实和图像最真实；有利于研究者“设身处地”地理解被观察者。 （2）参与式观察也常受批评： 资料不能量化分析，结果不能重复，结果受主观因素的影响大；另外很依赖观察者的敏感性、领悟能力和解释技巧。 （3）能否成功取决于研究者能否真正参与： 能否被研究群体所接受，为此，应尽最大可能，作必要的解释，尽最大限度取信于被研究群体。 （4）研究者应处理好角色转换问题： 研究时需要“融进去”，在资料分析归纳总结时，又要能“跳出来”，保持客观、中立。;访谈法（interview） 1.访谈法的特点： （1）应用较为广泛且彻底； （2）访谈通常是以个人的叙述为基础的； （3）访谈法常和观察法结合使用。;2.访谈法的种类 —无结构式访谈、半结构式访谈、全结构式访谈 无（非）结构式访谈：一般不事先拟定表格、问卷或定向的标准程序，只制定粗略的调查提纲，是就某些问题的自由交谈。 半结构式访谈：要求调查员就目的相关的一些关键性要点形成问题，及时发问被访问者。讨论由哪些研究者特别感兴趣和被调查者希望进行交流的内容来确定，做好录音或记录，便于日后整理。 全结构式访谈：也即问卷访谈、标准化访谈、导向型访谈或者控制式访谈，是调查者事先准备好调查提纲或问卷，逐项有序地向被调查者提问所需要了解的内容，并且这种访谈问题多是开放性问题。;3.访谈法的注意事项及对象选择 注意事项： ＊调查人员对调查内容采取中性态度，不带倾向性； ＊调查主题明确，能够吸引回答者的关注，有效防止拒答情况出现。 ＊调查人员应注意态度端庄、和蔼，举止大方，发问委婉，切忌以审问方式进行提问。 ＊重要问题最好安排在开始后20-25分钟之内。 常见的访问对象：卫生行政及事业单位的领导、医务工作人员、家庭及个体等。;选题小组讨论 （nominal group discussion） 是一种程序化的小组讨论过程，召集6-10人来讨论某个特定问题的各个方面及其种种原因。 其目的是要在一个具有各种不同既得利益、不同思想意识和不同专业水平的人组成的小组中发掘问题并列出先后次序。 ;1.选题小组讨论步骤 （1）列出问题和陈述问题： 主持人给出要研究或解决的问题；互不讨论，结合自己的经验和体会，写出重要问题；各自向大家解释。 （2）讨论所列问题： 提问、解释、合并、剔除某些问题。 （3）重要性评判： 不再讨论，各成员独自列出问题