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　　初中生厌学现象的原因分析及矫正对策 　　李蓉 　　甘肃省嘉峪关市第四中学 　　摘要目前，厌学问题成了各级各类教育中的一大难题，阻碍了学生的健康发展。 　　厌学产生的原因极其复杂，帮助学生预防厌学情绪，消除厌学心理，是一项长期、复杂的工作，需要各方面的共同努力，任重而道远。 　　关键词初中生；厌学；原因；消除；措施 　　研究表明，随着社会的发展和现代教育的普及，厌学问题已经成为学生常见的心理问题，是各级各类教育中的一大难题。 　　厌学心理的外在表现就是厌学行为。 　　具有厌学行为的学生，课上，无精打采，自由散漫，自我控制能力差。 　　课下，马马虎虎，敷衍塞责，无所事事。 　　有的甚至早恋，逃学，离家出走，结交社会不良青年，出没于游戏机房、舞厅、网吧等，甚至辍学，走上违法犯罪道路。 　　根据对我校3个班的抽样调查统计，有67的学生有轻微厌学情绪，22的学生有严重的厌学情绪，只有11的学生无厌学情绪。 　　在被调查的153位学生中，487的学生认为厌学有学校课程开设、管理水平的原因；432的学生认为厌学与家庭教育的不当有关；594的学生认为厌学是因为教师的水平和态度；733的学生认为厌学是自身原因产生的。 　　可见，厌学心理的产生有学校、家庭、教师的客观性因素的影响，也有学生自身主观因素的影响。 　　长期以来，教育教学成为受到社会、家庭、学校三重压力的淘汰赛。 　　社会各界的压力都波