我国高等教育发展的现状, 问题与趋势.doc

百名学者评论中国教育2009-① 嘉宾主持人：刘 尧 浙江师范大学教育评论研究所 所长 教授  ［编者按］“百名学者评论中国教育”专栏属常设性的，2002年1月开始并且常年接受稿件。诚请各位同仁在百忙中赐教赐稿！来稿时注明作者姓名、性别、年龄、学位、职称、单位、职务、邮政编码、通讯地址、E-mail等。稿件寄下列电子信箱： zjjh_ly@163.com 我国高等教育发展的现状、问题与趋势 刘 尧 刘 岩 （浙江师范大学 教育评论研究所，浙江 金华 321004） 摘 要： 20世纪90年代末以来，我国高等教育步入了数量和规模扩张上的黄金时期，很快实现了由“精英化”向“大众化”的转变。高等教育经费、教师队伍建设、教育质量、教育机会公平、教育结构、大学毕业生就业等成为目前我国高等教育发展面临的主要问题。高等教育普及化、多元化、国际化、信息化等是未来我国高等教育发展的主要趋势。 关键词：Status, Problems and Trends in China’s Higher Education Development LIU Yao, LIU Yan (Zhejiang Normal University, Jinhua, Zhejiang 321004) Abstract： Since the 1990s, China’s higher education has experienced a golden period of expansion and transformed from elitist to popular. However, China’s higher education at present has problems with funding, teachers, teaching quality, educational equality, educational structure, employment for college graduates, etc. The major development trends in China’s higher education include its further popularization, pluralism, internationalization, and informationbased development. Key words： China’s higher education; status of development; development trend 20世纪90年代末以来，我国高等教育呈现稳步发展的态势，突出表现在高等学校招生规模的不断扩大，以及高等教育入学率的显著提升。在1999年之后，我国高等教育步入了数量和规模扩张的黄金时期，很快实现了由“精英化”向“大众化”的转变。然而，我国经济社会的飞速发展，需要高等教育培养更多的专门人才和创新人才，同时，国民接受高等教育的需求日益旺盛，这些都对高等教育提出了新的挑战。 本文着重分析我国高等教育发展的现状、问题和趋势。 我国高等教育经过近几年的大发展，对增进入学机会、满足人民群众接受高等教育的愿望，对我国人口素质的改善，对我国经济发展和社会进步以及综合国力和国际竞争力的提升，无疑都起到了重要作用。1．高等教育规模扩大 1999年6月，第三次全国教育工作会议后，高等教育事业进入一个加快发展、深化改革的阶段。短短几年的时间，高等教育规模有了巨大的发展。《二六年全国教育事业发展统计公报》显示［1］，2006年，全国共有普通高等学校和成人高等学校2311所。其中，普通高等学校1867所，成人高等学校444所。普通高等学校中本科院校720所，高职（专科）院校1147所。普通高等学校本专科招生从1998年的108.36万人增至2006年的546.05万人，增幅达404%；在校生规模从1998年的340.83万人增至2006年的1738.84万人，增幅达410%。成人高等学校的本专科在校生由1998年的282.2万人增加到2006年的524.9万人，增幅达86%。研究生招生人数从1998年的7.25万人增至2006年的39.79万人，增幅达449%；在学研究生规模从1998年的19.89万人增至2006年的110.47万人，增幅达455%；高等教育总规模由1998年的640万人增加到2006年的2500万人，增幅达290%；高等教育毛入学率由1998年的9.8%增加到2006年的22%；我国高等教育总规模已跃居世界第一。 2．高等教育结构优化与类型的多样化 我国高等教育结构，无论是层次结