数学北师大版五年级下册教案《分数除法》永济城北中心校尚月仙.docVIP

《分数除法三》教学设计 年级 五年级 学科 数学 课题 分数除法三 课时 1课时 备课人 尚月仙 学校 城北西信学校 学情分析 分数除法运用问题历来是教学中的难点，为了突破这个难点，教材鼓励学生用方程解决简单的分数除法问题。因此教学时，我让让学生根据信息大胆找到关系，提出问题，并出示“探究指导”鼓励学生独立解决问题，这样让学生思之有法，学之有据，并能养成良好的学习习惯，反馈时，学生会出现多种解决问题的策略，要适时引导，鼓励学生用方程解决此类问题。如果有学生选择用除法计算，要引领学生做好分析，可借助线段图的功能理清思路。 教学目标 1、培养学生动手动脑能力，以及解决实际问题的能力。 2、提高分数除法的计算速度和正确率，并能正确的计算，解决实际问题。 3、培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。 教学重点 运用分数除法知识解决简单的实际问题。 教学难点 运用分数除法的计算方法解决实际问题。 教学准备 多媒体课件 教学方法 讲授法 教学过程 一、导入新课。 同学们，我们数学是从生活中得出的经验和结晶，又服务于生活，那么我们的分数除法能解决什么问题呢，这节课我们就学习分数出发的应用。板书课题：分数除法（三） 二、实施目标。 1、出示题目： 跳绳的小朋友有6人，是操场上参加活动总人数的 。操场上有多少人参加活动？ 2、指名学生读题，并说出题