体育游戏好玩的气袋.docVIP

体育游戏：好玩的空气袋 社会： 我会看图书 健康：打针、吃药我不怕 特色活动：圆圆的皮球 音乐： 我爱我的幼儿园 生活体验馆：剥花生 半 日 活 动 计 划 2012年 10月22日 星期一上、下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 体育游戏：好玩的空气袋 目标： 1、练习双脚原地向上跳，增强腿部肌肉力量，增强弹跳能力及动作的协调性。 2、在宽松的情景中主动参与活动，体验体育游戏活动的乐趣。 一、准备活动。 玩吹泡泡”的游戏。 教师：今天我们来玩个好玩的游戏，游戏的名字叫“吹泡泡”，先请宝宝们手拉手，变成一个大泡泡 教师和幼儿边念儿歌边拉成圆圈顺着一个方向走。 一边走一边跟着老师念“走走走，向前走，我们跟着老师走；走走走，向前走，我们跟着朋友走；走走走，向前走，我的小手摆得高；走走走，向前走，走成一个大泡泡。” 游戏2——3遍。 二、基本部分。 1、游戏：好玩的空气袋。 教师：看，这是什么？今天我们就用空气袋娃娃来学新本领。 幼儿站在空气袋娃娃下面，探索与空气袋娃娃做朋友的方法。引导幼儿用纵跳的方法，可用手摸摸，用头顶顶，用嘴吹吹空气娃娃。 2、请个别幼儿示范一次。教师引导幼儿学习双腿屈膝蹬地跳起的动作。 3、幼儿游戏，教师巡回指导，鼓励个别幼儿大胆的参加游戏。 4、玩空气袋。 （1）、取下空气袋娃娃，幼儿自由玩。 （2）、教师可以引导幼儿用掌一下一下地向上击袋，拉住袋口绳子的另一端，甩袋、拖曳等。 三、放松活动。 启发幼儿找空地方与朋友站立放松，与朋友互相捏一捏手臂，锤一锤腿。 场地上悬挂空气袋娃娃，数量和幼儿人数一样多，高度为超出幼儿头顶10厘米左右。 好玩的空气袋 核心目标：练习双脚原地向上跳，增强腿部肌肉力量，增强弹跳能力及动作的协调性。 相关目标：能够在宽松的情景中主动参与活动，体验体育游戏活动的乐趣。 一、准备活动。 1、玩“吹泡泡”的游戏。 师：“今天我们来玩个好玩的游戏，游戏的名字叫“吹泡泡”，先请宝宝们手拉手，变成一个大泡泡。” 师：“现在听好了哦，我们要变了！” 老师念“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个小泡泡吹泡泡吹泡泡，吹成一个大泡泡，泡泡飞起来了，泡泡落下来了，泡泡爆掉了。” 二、基本部分。 1、游戏：好玩的空气袋。 师：”看，这是什么？今天我们就用空气袋娃娃来学新本领。” 幼儿站在空气袋娃娃下面，探索与空气袋娃娃做朋友的方法。引导幼儿用纵跳的方法，可用手摸摸，用头顶顶，用嘴吹吹空气娃娃。 2、请个别幼儿示范一次。教师引导幼儿学习双腿屈膝蹬地跳起的动作。 师：“请一个宝宝来示范一下。” 3、幼儿游戏，教师巡回指导，鼓励个别幼儿大胆的参加游戏。 4、玩空气袋。 （1）、取下空气袋娃娃，幼儿自由玩。 师：“宝贝们现在可以拿着空气袋自己来玩一玩哦。” （2）、教师可以引导幼儿用掌一下一下地向上击袋，拉住袋口绳子的另一端，甩袋、拖曳等。 三、放松活动。 启发幼儿找空地方与朋友站立放松，与朋友互相捏一捏手臂，锤一锤腿。 师：“好现在我们来放松一下，捏一捏手臂，锤一锤小腿，会教师咯。” 场地上悬挂空气袋娃娃，数量和幼儿人数一样多，高度为超出幼儿头顶10厘米左右。 活动反思 由于今天下雨，活动只能在教室进行，活动量不够大，但是孩子非常感兴趣，在拍打空气袋时每个孩子都很投入，孩子在一次次的拍打触物中锻炼了腿部肌肉，只是在教室里有点拥挤，只能分几组进行。 半 日 活 动 计 划 2012年 10月23日 星期二 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 社会：我会看图书 1. 了解图书的结构，知道书有封面和封底，喜欢看图书 2．会一页一页地翻阅图书，对看图书讲故事产生兴趣 导入活动，激发兴趣 教师出示一本自制图书：今天老师带来了一本好看的图书，里面的藏着一个好听的儿歌，我们一起来看一看吧！ 2．教师和幼儿共同阅读大书、认识书的结构 （1）认识书的封面 教师指着封面：这一面是图书的封面，封面上有这本图书的名字，这本书的名字叫…… （2）教师一边翻阅大书一边讲故事。 教师：这是图书的第一页，从哪里可以看出来？ （3）认识书的封底 教师指着封底：这是图书的最后一面，叫封底，表示这本书看完了，故事结束了。 （4）了解封面和封底的作用 教师：为什么图书要有封面和封底呢 3．围绕图书内容进行讨论。 教师：刚才的图书里讲了什么？ 4.知道要保护图书。 教师：我们应该怎样保护图书？ 小结：书是我们的好朋友，书里有许多有趣的事情。我们在看书时，要轻轻地、一页一页地翻，看完后要整齐的放在书架上。 1.幼儿在图书角阅读过图书，听教师