数学北师大版五年级下册提及与容积.docVIP

第四单元 长方体（二） 第一课时 体积与容积 【教学目标】： 知识目标： 了解体积和容积，进一步能够有效区分物体的体积和容积；初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法。 能力目标： 能够根据生活中的常识和已有的经验，探究并掌握求不规则物体的体积的能力，具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路。 情感目标： 学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。 【教学重点】 ?通过具体的实验活动，初步理解体积和容积的概念。 【教学准备】 课件一份??土豆（或其他物体）一、创设情景 激趣导入 ??? 师:例如，我占的空间大，粉笔头占的空间小；电视占的空间大，黑板擦占的空间小。你能这样的对比着举几个例子吗？ 二、探究新知 1.初步感知，物体有大小。 ??哪我们教室里哪些物体比较大，哪些物体比较小呢？??????????????? 板书：? 物体……大小。 ?你们带来的口杯谁的放东西多，谁放东西少？教师随着学生的回答。??????? ?容器……多少。 2.提出问题，研讨解决方法。 ??? 师：同学们，看这是什么？红薯和土豆谁占的空间大呢？（设计意图：让学生利用已有的生活经验，初步感知物体的大小，为下面的探索活动打下基础。） ??? 生1：红薯大。生2：土豆大。? 生3：不一定，因为它们的形状不一样不好比较。 ?? 师：看来，光凭观察我们无法判断