九年级思品《依法治国》说课稿.pptVIP

九年级思品《依法治国》说课稿 一、说教材 二、说学情 三、教学目标 四、说教法和学法 五、说教学设计 六、板书设计 七、作业设计 八、教学反思 一、说教材 “依法治国”日益成为我国政府以及广大人民群众政治生活中最为关心的内容。健全法制，依法治国，建设社会主义法治国家，是我国政治体制改革的一项重要内容，也是社会主义民主政治建设的重要组成部分。因此这一课应重点引导学生理解“依法治国是党领导人民治理国家的基本方针”，以及“依法治国方略的基本要求”上。 二、说学情 学生对依法治国方略的理解可能有点困难，教学中可引入热点事件、社会生活中的案例，化概括抽象为具体可感，帮助学生理解。实施依法治国方略要求是本堂课的重点也是难点，教学中采用学生分组探究的方式，引导学生课积极参与讨论，让学生从自己亲身参与中感受依法治国方略的基本要求及其相互之间的关系。从而树立起知法、懂法、守法的良好意识。 三、教学目标 本课的教学目标是引导学生认识依法治国的含义，了解依法治国的意义，并懂得如何在实践中做到依法治国，培养学生自觉树立法制观念，增强守法意识。 教学重点是通过学习使学生理解依法治国的基本要求。 教学难点是通过学习使学生正确理解依法治国的意义。 四、说教法和学法 本堂课主要采用教师设疑、学生讨论交流、教师引导学生归纳总结的方式进行。让学生与同学的交流中去探究、发现，达到理解课本知识，内化为自己的观点和态度的教学目的。 五、说教学设计 教学准备 教学过程 教学准备 从本备课系统中查找有关的资料；教师阅读教科书、教师教学用书。 学生查找反映我国依法治国的照片或其他文字资料；思考并写出自己对依法治国方略实施的看法，以及课堂上进行交流。 教学过程 导入 （一）、依法治国的含义 （二）、依法治国的意义。 （三）、依法治国的要求 （四）巩固练习 （五）课堂小结 导入 出示重庆打黑除恶专项斗争的图片和资料。让学生谈对此事件的看法 本报讯 通过近两个月的艰苦鏖战，我市打黑除恶专项斗争取得辉煌战果。昨日，市公安局相关负责人介绍，截至8月15日，已成功抓捕黑恶团伙成员1544人；14个横行我市多年的主要黑社会团伙已受到致命打击，首犯陈明亮、岳村、陈坤志、龚刚模、黎强、樊奇杭、王天伦等19人先后落网，100余名黑社会团伙骨干成员全部缉拿归案。其中，陈明亮、岳村、黎强等67名黑恶团伙首犯和骨干分子被警方先后执行逮捕。 （一）、依法治国的含义（二） 提问1：你从中得到什么感想？说出来与同学交流交流。 学生个别发言，教师点评后引导学生了解“依法治国”的概念。 学生阅读教科书P83课文内容，分析这段文字所含的意思。 提问2：什么是“依法治国”？你是怎样理解的？ 先让学生自由发言，然后由教师引导学生理解其中所包含的三层意思。 （一）、依法治国的含义（三） 主体：党领导下的人民群众。 本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威，彻底否定人治，确立法大于人、法高于权的原则，使社会主义制度和法律不受个人意志的影响。 根本目的：保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。 （二）、依法治国的意义（一） 这一小节的教学目的是让学生认识依法治国的意义。 组织学生分组开展讨论：依法治国有何意义？ 学生分组充分讨论、交流后由学生代表发言，教师引导学生归纳总结依法治国的意义。 （二）、依法治国的意义（二） 依法治国是国家长治久安的重要保证。 我们的生活离不开法律，国家的治理也离不开法律。 无数事实表明，法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰。 依法治国能维护国家的长治久安。 （三）、依法治国的要求（一） 这一小节是本课教学的重点，也是难点。目的是通过学习让学生懂得依法治国的基本要求，并懂得如何在实践中做到依法治国。 本小节采用由学生分组讨论、讲解，教师适当点评的方式进行。目的是充分激发学生的参与意识，通过积极的探讨充分领会依法治国的基本要求及其相互间的关系。并进而树立起知法、懂法、守法、护法的自觉性。 1、把全班同学分四个小组，每个小组各认领一个方面的内容，成立 “有法可依组”、“有法必依组”、“执法必严组”和“违法必究组”，结合教师准备的资料，进行专题讲解。 2、教师组织学生对讲解情况进行评述，在充分肯定学生讲解的基础上，引导学生对讲解不够完整的内容进行补充。 （三）、依法治国的要求（二） 有法可依：依法治国的前提条件 有法必依：依法治国的中心环节 执法必严：依法治国的关键 违法必究：依法治国的有力保障 （四）巩固练习（一） 学生阅读教科书P83-87内容，回答以下问题。 1、“三鹿”牌婴儿问题奶粉发生后，党中央、国务院高度重视，立即成立领导小组并要求各地区、各部门认真贯彻落实决策部署，做好婴儿奶粉事件处置工作。一大批涉案人员受到了法律制裁，国务