人文素养在高中语诗歌教学中的渗透.docVIP

人文素养在高中英语诗歌教学中的渗透 四会市四会中学 张玉梅 摘要：随着新课程改革的推进，英语诗歌教学在高中英语促进学生全面发展促进学生全面发展要求教师摆脱应试的束缚，树立促进和发展学生综合人文素养的教学理念采用以学生为本，让学生在体验和感知英语语言文化的过程中提高学生的语言运用能力和综合人文素养在北京市怀柔区进行了一次关于亲子教育的试验。所有的孩子都戴上了眼罩在黑暗中通过触摸每个妈妈的手来找出自己的妈妈没有一个孩子能通过触摸找到自己的妈妈然后，让所有的妈妈在黑暗中通过触摸每个孩子的手来找出自己的孩子结果，所有的妈妈都认出了自己的孩子。一位教育专家说：“谁不会爱，谁就不能理解生活。母亲是孩子未来命运的创造者，要让孩子长大以后爱祖国、爱人民、爱人类，就必须让孩子母爱的种子早日发芽、成长、开花、结果。”Hush, little baby, don’t say a word, Papa’s going to buy you a mockingbird. If that mockingbird won’t sing, Papa’s going to buy you a diamond ring. If that diamond ring turns to brass, Papa’s going to buy you a looking-glass