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听小学思品课心得体会 　　小学品德与社会听课心得体会　　XX年5月6日在京小举行的品德与社会课讲课比赛中，我有幸参加，真是受益匪浅啊。　　讲课的老师们各具风采，有的激情高昂，有的温文尔雅，有的有条不紊，有的铿锵有力，有的神采飞扬。她们用热情、认真和耐心演绎每一节课，使听课的人也心潮澎湃。　　她们引导学生利用身边一切可以利用的资源，如网络、实地考查、采访有经验的人、亲身体验等方法来搜集资料。在充分的准备之后，课堂上，采用讨论、故事会、交流、表演、实地观察感受等活动方式来加强学生对知识的理解，从而使学生活动起来，主动发现知识，牢记知识。这样的教学模式可以激发孩子的积极性和主动性，调动了他们学习的兴趣。　　在她们的教学中，由于学科的故事性，学生对内容有主动探求知识的热情，所以，教学中他们都能适当把握一个尺度将学生主动学习的热情激活了。他们采用不同的语言激励学生不同的表现，让每一位学生都尽可能地发挥出自己的能力，并在展示自己的过程中得到老师来自不同程度的认可，继而增强学习的主动性，同时延伸学生的学习兴趣。　　老师们在品社学科的教学中，在引导学生广泛地搜集有价值的资料的同时，利用多媒体将更多的精彩呈现给学生，让学生尽可能地以饱满地情绪将课上内容消化并吸收。　　虽然只有两天半的学习，但是我感受颇深，让我觉得只要下苦功对文本进行解读，使课堂更具有吸引力，就可以拉近老师和学生之间的距离，使学生成为课堂的受益者，在以后的教学中，我会向讲课的老师们学习，学习她们驾驭课堂的能力，学习她们对教育认真的态度，相信以后我会做得更好，加油！　　李卉XX年5月10日　　临沂市小学品德与社会讲课比赛听课心得体会地方镇新村完小：孙大尉XX年4月1号至4号在临沂二小举行临沂市品德与社会讲课比赛，我有幸得到中心校领导的安排，去听到那么多优秀老师的优质课，感谢中心校领导们给我这次难得的学习机会，让我受益匪浅。　　讲课的老师们都是来自三区九县比较出类拔萃的优秀教师，每个人身上都有教学中闪亮的特点。他们在讲课中引导学生利用身边一切可以利用的资源诸如网络、实地考查、采访有经验的人、亲身体验等方法来搜集资料。在充分的准备之后，课堂上，采用讨论、故事会、交流、表演、实地观察感受等活动方式来加强学生对知识的理解，从而使学生活动起来，主动发现知识，牢记知识。这样的教学模式可以激发孩子的积极性和主动性，调动了他们学习的兴趣。　　在他们的教学中，由于学科的故事性，学生对内容有主动探求知识的热情，所以，教学中他们都能适当把握一个尺度将学生主动学习的热情激活了。他们采用不同的语言激励学生不同的表现，让每一位学生都尽可能地发挥出自己的能力，并在展示自己的过程中得到老师来自不同程度的认可，继而增强学习的主动性，同时延伸学生的学习兴趣。老师们在品社学科的教学中，在引导学生广泛地搜集有价值的资料的同时，利用多媒体将更多的精彩呈现给学生，让学生尽可能地以饱满地情绪将课上内容消化　　并吸收。很多老师还表现出来了，自身较高的素质，还有语言感染力。我比较有印象的是来自(转载于:写论文网:听小学思品课心得体会)莒南的一位叫陈艳的老师，她讲的课题是五年级的《在南京大屠杀纪念碑前》。整堂课陈老师表现出了她极具感染力的语言功底。主线清晰，层层深入把我们带进了日本侵略中国在南京犯下滔天大罪的情景中。学生也汇报在课前收集的日本侵略者的行为如：九一八事变、卢沟桥事变、八一三事变、万人坑、生化武器、日本军官间丧心病狂的杀人游戏比赛等等，学生在教师的引导下慷慨激昂的表达着自己的感受，和对日本侵略者的憎恨。以及勿忘国耻，振兴中华的爱国主义情感。活动中还有日军扭曲历史，篡改教科书我们应该怎么办？充分发挥学生为主体的新课改理念，生对自己、对日本小朋友、对全世界说什么？等环节使整堂课变得更加丰富。　　通过2天的学习使我感受颇深，让我觉得只要下苦功对文本进行解读，是课堂更具有吸引力，就可以拉近老师和学生之间的距离，使学生成为课堂的受益者，在以后的教学中，我会向讲课的老师们学习她驾驭课堂的能力，学习她对教育认真的态度，相信以后我会做得更好，加油！　　西河小学听课心得体会　　河北镇中心小学邢粉霞　　最近，我和元红霞、原克服有幸参加了西河小学《品德与生活》乔学亮、李沁阳等教学能手考核展示活动。通过学习使我不仅领略了教师的创新思维和教材处理方法，学习了教师的探究性教学，还感受了教师驾驭课堂的能力。现将学习体会总结如下：　　1、人们在行动前，有了明确的目标，就会选择安全放心的食物。吃透了老子和孔子的思想，就会用不同的故事引入，用不同的思想解决我们生活中的问题。同样在选择教学方式前，教师有明确的教学目标。我们应当在课程总目标的引领下，吃透教材，借助教学参考书，依据自己学生的实际，确立准确而有科学的单元目标和活