品德教育的实证研究说明了什么.docxVIP

　　事情从教育专家实证研究的三组数据讲起。 　　１．北京朝阳区某幼儿园。 　　专家向小朋友们提出第一个问题如果你在路边见到一只要死的小猫，会怎么办？孩子们尽数置小猫于死地的办法，且兴致勃勃，只有个别孩子主张救活小猫。 　　第二个问题假如你玩得好好的，这时有个小朋友打你一下，你该怎么办？孩子们中约有５７．１％的人回答打他！烧他！用鞭子抽他！专家再问要是有个小妹妹发烧了，冷得直哆嗦，你愿意把自己的衣服借给她穿吗？半数以上的孩子表示不愿意借衣服给小妹妹。 　　孩子们所在班的老师很尴尬，于是她期望也在这所幼儿园就学的自己４岁的儿子在专家面前有个好的表现。 　　当专家问他有个小朋友没吃早点饿得直哭，你正在吃，愿意分给他吗？儿子断然道不给！专家提醒他那个小朋友饿得正在哭呢！儿子毫不动容他活该！据统计，幼儿园孩子们在两个方面的指标发人深省一是听话听幼儿园老师的话比例最高，另一个是助人帮助他人比例最低。 　　面对这样的结果，人们不禁会问孩子们的同情心哪里去了？当他们比自己父辈更充分地享有家庭呵护与物质丰富的时候，怎么反倒失去了爱心？２．南京以及苏州、无锡、常州地区。 　　专家们对初中二年级和小学五年级学生进行问卷调查，学生对在你遇到困难和问题时，时常与谁商量？这一问题的回答结果依次是１母亲，６４．３％；２父亲，４８．９％；３同学、朋友，４１．６％；４兄弟姐妹，１４．２％；５跟谁也不讲，５．８％；６