数学北师大版五年级下册列方程解决相遇问题.docVIP

列方程解决相遇问题 ? HYPERLINK /Health/ \t /Health/wu/_blank 教学目标：1、会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。2、经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。教学重点：理解相遇问题的结构特点，能根据速度、时间、路程的数量关系解决求相遇时间的问题。教学难点：掌握列方程解具有两积之和（或差）的数量关系的应用题的解法。 创设情景 我们来玩一个小游戏，测试一下你的反应能力，请大家跟着屏幕上出现的词语做相应的动作 面对面，相遇，握手，笑，准备上课，鼓掌 师：老师也鼓掌（不碰上） 问：怎么没声音呀？ 生：两只手没碰上 师边作手势边叙述：两手碰在一起在数学中称为“相遇”。 师： 两只手掌是怎样运动的？（从两个地方同时相对而行）（板书：同时出发） 师：两个掌心怎样放着？（面对面） 　　师：“面对面”在数学上称为“相对”或“相向”。（板书：相向而行） 　师： 两只手掌同时相对而行，相遇就发出响声。 　　师： 两只手掌相遇这种现象我们在日常生活中经常可以见到。 新授知识 师：同学们有没有拿错别人作业本的情况呢？有一天，淘气放学回家，打开书包正准备做作业。哎呀，不好啦！淘气突然发现发现将同桌笑笑的作业本