数学北师大版五年级下册南江县赤溪九义校段娟—长方体、正方体的认识.docVIP

长方体、正方体的认识 赤溪九义校 段 娟 教学内容： P38例1-例2，P39课堂活动1-2题，P40练习十二1-4题。 教学目标： 知识目标：使学生掌握长方体和正方体的特征，认识长方体和正方体的长、宽、高。 能力目标：培养学生初步看立体图形的能力，并逐步形成空间观念。 情感目标：学习过程中，培养学生团结合作的精神。 教学重难点： 掌握长方体和正方体的面、棱、顶点的特征，认识其长、宽、高是本节课的重点；难点在于形成长方体和正方体的概念，发展学生的空间观念。 教学学具准备： 各种各样的长方体正方体实物。 教学过程： 一、知识回顾 复习引入 课件出示平面图形 生集体回答平面图形的名称（重点圆）。 平面图形的特点 师示范，注意引导学生说出平面图形最大的特点是立不起来。 导入新课 课件出示长方体、正方体。 师生共同拿出实物摆设，注意引导学生发现它们都能够立起来。 师板书课题，生齐读课题。 二、探索新知 立体图形的概念 师：长方体和正方体都是占有一定空间的立体图形，找一找在生活中我们见到和用到的长方体和正方体。（学生找，师生一起判断） 长方体和正方体的认识 摸一摸，认一认，认识长方体和正方体各部分之间的名称及特点。 面：围成长方体或正方体的平面图形叫做面——平平的 棱：长方体或正方体上两个面相交的线段叫做棱——直直的 顶点：3条棱相交的点叫做正方体或正方体的顶点——尖尖的，硬硬的 数一数