四年级语文下册：《黄河是怎样变化的》.docxVIP

　　学习目标1认识8个生字。 　　2朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。 　　3搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。 　　教学重、难点了解黄河发生变化的原因，从中受到启示。 　　教学时间一课时。 　　教学过程一、出示资料，引出课题1出示小黑板，指名重点读保护母亲河行动。 　　2听了资料袋的介绍，你最想说什么？最想问什么？3为什么要行动起来，拯救黄河呢？我们阅读了《黄河是怎样变化的》这篇课文，就一定会明白的，而且也一定会发出同样的呼吁。 　　板书课题，指名读题，突出怎样变化二、围绕提示，自读自学1请大家谈一谈，你准备采用什么方法来读懂这篇课文呢？师生确定先读熟课文，再围绕课前阅读提示读懂课文。 　　2学生自由朗读课文，读通读顺，初步感知课文大意。 　　在学生充分朗读基础上，教师检查指名逐段读课文，开火车读生字词，并正音正句；教师结合图示简要讲解流域、河道、河床、悬河的意思；指名说一说课文主要讲什么？3围绕提示，默读自学，圈点批画，教师巡回指导。 　　阅读提示要求说说黄河发生了哪些变化，引起这些变化的原因是什么？课文给了我们怎样的启示？三、围绕重点，全班研讨引导学生围绕提示的思考问题，在全班进行交流发言。 　　1了解黄河的变化，教师适时引导学生感悟重点语句，并有感情朗读重点语段，如人们都说，黄河是中华民族的摇篮，联系第三自然