数学北师大版五年级下册教案《露在外面的面》永济市城北中心校尚月仙.docVIP

《露在外面的面》教学设计 年级 五年级 学科 数学 课题 露在外面的面 课时 1课时 备课人 尚月仙 学校 城北西信学校 学情分析 小学五年级的学生的思维能力主要是直观形象到逻辑思维的过渡阶段。他们有一定的空间观念和动手能力，对长方体和正方体也已经有了一些初步的认识，掌握了它们的基本特征。要想理解长方体和正方体表面积的计算方法，必须理解每个面的长和宽各是多少。学生往往因不能根据给出的长方体的长、宽、高想象出每个面的长和宽各是多少，以致在计算中出现错误。为此，教学中加强了让学生动手操作和通过对长方体和正方体实物的观察，来突破难点。 教学目标 知识技能 在操作、观察、分析等活动中，综合运用有关知识，解决有关物体表面积的问题，发展空间观念。 数学思考与问题解决 探索并总结求露在外面的面的面积计算方法。 情感态度 经历探索规律的过程，激发主动探索的欲望。 教学重点 在操作、观察、分析等活动中，培养学生有序的思维。 教学难点 培养学生在探索中发现规律，发展空间观念。 教学准备 多媒体课件，每组8个完全相同的小正方体、记录卡、纸板。 教学方法 演示法、观察法。 教学过程 一、创设情境，揭示课题 家电商场的仓库存放了一批电视机，我们一起到那里去看一看。课件演示、谈话引入。 1．师：（课件出示），请看大屏幕，这是一组立体图形，看谁能最先看出：它是由几个小正方体组成的？（有4个小正方体） 师