2014高考政治一轮复习生活与哲学第三单元第十课创新意识与社会进步课件新人教版必修.pptVIP

第十课　创新意识与社会进步;[2014高考导航];;;(3)辩证否定的实质。辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的______ 的内容，保留的是旧事物中___________ 的因素。辩证否定的实质就是“______”。 (4)辩证否定的意义。辩证的否定观要求我们，必须树立___________ ，做到不唯上，不唯书，只唯实。我们既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 2．形而上学的否定观 形而上学的否定观的基本特征是“在绝对不相容的对立中思维”，要么肯定一切，要么否定一切。;深剖细析 1．辩证的否定观与形而上学的否定观的比较;2.肯定和否定的关系;3.正确理解辩证否定观与矛盾的主次方面 矛盾的主次方面与事物的肯定方面和否定方面既有根本的区别，又有密切的联系。就其区别而言，矛盾的主次方面是根据矛盾双方在事物发展过程中的地位和作用来区分的，肯定方面和否定方面是依据矛盾双方在事物发展过程中两种不同的趋向——保持事物存在的趋势和促使事物灭亡的趋势来区分的。就其联系而言，当事物性质处于稳定状态时，矛盾的肯定方面同时就是矛盾的主要方面，矛盾的否定方面则处于次要方面。当事物的性质处于改变状态时，矛盾的否定方面则上升为主要方面，矛盾的肯定方面则下降为次要方面。;典题例析 (2012·高考新课标全国卷)阅读材料，完成下列各题。 中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。《寿域神方》记载：“治头脑疼痛,龙脑一钱，纸卷做拈，烧烟熏鼻，吐出痰涎即愈。”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先，万物中香无出其右者”。 不知从何时起，龙脑樟树在我国“销声匿迹”了，我国所需龙脑不得不长期依赖进口。 1988年我国发现了一棵野生龙脑樟树！;科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了传统龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视、网络等着力打造中医药文化品牌。;结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑。 【解析】　本题主要考查辩证否定观、一切从实际出发、具体问题具体分析等知识，意在考查考生获取和解读信息、论证和探究问题的能力。本题的知识限定是辩证否定观，材料表明，龙脑开发的成功是在研究中医药典籍的基础上对传统龙脑提取方法进行改进的结果，这体现了批判继承与创新。 ;【答案】　辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。辩证的否定观要求立足实践、不断创新。科研人员批判继承传统中医药文化,克服传统龙脑生产的局限性,创新发展思路,开发新产品，从而取得成功。 【点拨】　要创新就要批判和发展，就要敢于否定，但不等于说否定一切，不等于蔑视权威，抛弃书本。辩证否定不仅是发展的环节，也是联系的环节，其实质是“扬弃”，是既肯定又否定。 ;1．依据 世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中,任何事物对它发生的那个时代和那些条件说来，都有它存在的______ ；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了；它不得不让位于更高的______，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。;2．内涵 辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。 ;3．辩证法的革命批判精神和创新意识的关系 是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。 4．方法论要求 密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的__________ ，敢于破除落后的__________ ；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。;树立创新意识的依据 (1)从唯物论的角度：坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，是坚持实事求是与解放思想的统一。 (2)从辩证法角度：①事物是不断变化发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新，才能实现事物的发展；②辩证的否定是发展的环节，是实现发展的根本途径，要求我们要树立创新意识；③辩证法按其本质来说是批判的革命的和创新的，辩证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识。;(3)从认识论的角度：整个世界在空间和时间上都是无限的，人们应当在实践的基