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第八课 日月无私照
第二课时
平等的脚步
学习目标
1、知道平等是人类永恒的追求。
2、懂得党和政府在实现社会平等作出的努力
3、懂得我国目前存在不平等的现象和原因
4、理解一些弱势群体是我国社会转型的特殊产物。
5、懂得在市场经济条件下,如何正确处理效率与公平的关系?
6、为实现共同富裕,我国政府采取了什么政策?有什么意义?
7、理解如何正确认识社会中存在的不平等的现象?
学习重点、难点
重点:了解我党为实现平等做出的贡献和努力;认识到实现平等需要一个过程
难点:实现平等需要一个过程。
导入新课
平 等
从远古到现代,多少人为之梦寐以求,多少人为之奔走呼号,多少人为之抛洒热血!
★陶渊明的“桃花源记”中——为我们描绘了一幅世外桃源的美丽景象。那里的人们安居乐业,和睦相处,人人平等,没有压迫,没有剥削。这反映了人类追求平等的美好愿望。
★孙中山一生为民奔走呼号,为了实现民族、民权、民生,鞠躬尽瘁,为人类的“大同世界”,奉献一生。
★欧文为了构建“新和谐公社”而倾其所有。虽愿望是美好的,但现实是残酷的。他的设想最终走进了失败的深渊。
★ 1871年,法国人民为了实现美好的平等愿望,浴血奋战,建立了巴黎公社,但不过是昙花一现,很快又被反动势力扼杀。
★在新中国成立以前,人们孜孜以求的目标或者昙花一现,或者被扼杀在摇篮之中。自从有了中国共产党,中国人民对平等的追求才露出了曙光,人们才终于看到了平等的希望。
1、平等是人类永恒的追求
问题:为什么古今中外有这么多伟人崇尚“平等”?
他们的想法 是否只代表他们个人的意见?
名人之所以成为名人,是因为他们代表了至少是一部分人的想法,众多名人的同一思想就代表人类的共同意愿。因此,平等是人类的共同心愿,也是人类永恒的追求。
2、党和政府在实现社会平等作出哪些努力?
①建立新中国,为实现平等提供政治保证。(政治保证)
②通过人民代表大会制度,实现人民当家作主。(制度保障)
③通过制定宪法、选举法等法律保障公民各项权利。(法律保障)
③ 提出全面建设小康社会的新目标,这为每个公民实现各方面权利,创造了日益公平、公正的社会环境。(目标保证)
《宪法》规定:
“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”
“人民代表大会制度作为我国的根本政治制度。”
“中华人民共和国的一切权力属于人民,人民是国家的主人。”
《刑法》 、 《民法通则》 、《婚姻法》、《继承法》、《合同法》、 《劳动法》、《妇女权益保障法》等都对平等权做了规定。
猜想:她会对我们说什么?
申纪兰是太行山上一位普通的农民。1952年,她作为新中国唯一的农民妇女代表,参加了在丹麦召开的世界妇女代表大会。1954年,她被选为第一届全国人民代表大会代表。在庄严的人民大会堂,她代表人民为通过我国第一部宪法和选举我国第一代国家领导人投下了神圣的一票。至今,她已经参加了11届全国人民代表大会。
说明了什么?
P55答案:党和政府通过政治制度、宪法、法律等手段维护公民的各项权利,使全体人民都能够表达自身意愿,维护自身权益。
我国公民享有广泛的权利,而且国家为公民享有这些权利提供了政治、法律和物质保障,但实现真正的平等还是一个漫长的过程。在现实生活中,我国还存在许多不平等现象。
3、我国目前存在哪些不平等的现象?
原因是什么?
(1)不平等的现象:社会资源的分配上,地区之间、群体之间和个人之间的不均衡.(如:教育不平等、城乡居民收入差距大、农民工享受的不公平待遇,贫富差距悬殊、司法部门断案不公等等) 。这些不平等现象在一段时期内还将继续存在。
(2)原因:
①自然和历史条件的限制。
②我国的生产力水平还比较落后。
③我国的具体制度还不完善。
安徽省城乡居民生活
教育不公平
农村与城市生活差距
4、如何理解一些弱势群体是我国社会转型的特殊产物。
改革开放以来,我国确立了市场经济体制,引入了市场竞争机制,从而产生了三个方面的效应:
①市场竞争不可避免要“优胜劣汰”,这样就使一部分人成为市场竞争的强势人群和富裕者,而使另一部分人成为竞争的弱势者和贫困者;
②由于产业结构调整,那些在没有竞争力的产业中工作的职工,在调整过程中成为低收入者甚至成为下岗职工。
③由于市场经济体制的确立,迫使一些国有企业开始打破平均主义和大锅饭,在分配上拉开档次和差距,使得一些职工的收入水平降低而成为社会弱势群体;
5、在市场经济条件下,如何正确处理效率与公平的关系?
①在分配中要坚持效率优先,兼顾公平的原则。
②提倡奉献精神,落实分配政策;既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊。
③鼓励一部分地区和一部分人先富
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