同课异构领导讲话.docxVIP

同课异构领导讲话　XX年3月教学节活动反思　各位领导、各位老师：　下午好！　首先感谢校领导给我这次发言的机会，我感到万分荣幸。　每年一度的教学节在忙碌中过去了，感谢领导给我提供了这个快速成长的平台，感谢学校在这次活动中给了我一个自我实现的机会，感谢同组老师对我细致、耐心的指导，感谢所有关心、帮助我的同事，没有你们(转载于:写论文网:同课异构领导讲话)的大力支持，就没有我在这次教学节中的成功展示。　经过这次同课异构，我有很多收获。　从教学角度来讲，我知道了如何精心打磨一节课。首先根据《课程大纲》确定教学目标和重难点。收集相关素材，确定课的主要环节。然后设计精彩的课堂导入，想办法突出重点、突破难点。设置自然巧妙的过渡环节和有效的课堂提问，精炼教师语言，并根据教学需要拟定导学案。最后还要试讲、评课、反复修改。在磨课的过程中要多多听取同组老师的意见，集思广益、查漏补缺。　从学科角度来讲，我虽然知道实验是得出物理规律的基本方法，但要让学生明白要做什么、怎样做并不是一件容易的事情。这就需要教师精炼语言、设计有效而巧妙的课堂提问，体现以学生为主体的前提下，教师的启发、引导作用。　尽管我精心设计了这节课，但经过同课异构，我发现教学设计中还是存在一些不足之处。比如实验知道可以再详细一些、二力平衡的应用可以再拓展一点等等。其它老师的设计中还有很多闪光点值得我　去学习和借鉴。　教学节公开课是一种磨练，更是一个自我提高的机遇，很幸运我拥有这样的机会，它让我重新审视自己的教学。我会带着在这次活动中的收获与经验，在未来的日子里延续自己在这次公开课中精心备课、虚心求教、认真反思的作风，脚踏实地提高自己的教学能力。　“同课异构”教研活动会主持　尊敬的各位领导和老师大家好：　我是中心小学的吴林建老师，请允许我代表我校感谢大家在百忙之中参加这次由我校主办“同课异构”教研活动，今天上午我们聆听了三位教师课，我相信做课的老师都经过了精心的准备，展示了丰富多彩的课堂，各位老师也都认真进行了听课并做了详细记录，听课评课是教师业务能力提高的一个捷径，下面我们就对这上午的两节课进行评议，在活动开始之前，由我为大家介绍本次担任评课的评委有：　我们先请授课的两位教师按照早上教学顺序说课。　第一位是来自沙土镇中心小学的刘家琴老师。　第二位是来自源村小学的何丹老师。请他们两位先来说课！　听了两位老师精彩的演绎和讲说，相信在坐各位老师一定有自己的看法和感受，下面请我们下面几位评委进行点评。先请来自我校的高级教师、校长助理兼高三年纪主任及宝瑶老师先抛砖引玉，针对本节课你有那些想法，请进行点评。　下面有请评委老师谈感想。　如果说听好课是一种享受，那么听各位老师的点评更是一种享受。各位的老师的点评是一种诊断和激励，是零距离的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。同一个课堂，同一个梦想。因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。　今天大家的交流，肯定会使我们在前进的道路上少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思考。最后，让我们再一次以热烈的掌声感谢陈所长在百忙中抽出时间为我们带来这一席丰盛的知识大餐，同时也诚挚地邀请陈所长能经常来我们陵园小学，给我们传经送宝，指点迷津。谢谢！　尊敬的各位领导、各位老师今天的活动到此结束！　为深入推进我校课堂教学改革，规范课堂教学行为和提升课堂教学效率，深入课堂了解教学状况掌握教学动态，传承经验，反思不足，以促进教学常规管理科学化、规范化、精细化，提升课堂教学水平，促进学校课改的稳步发展与提升。学校决定我们八年级数学备课组进行一次同课异构的集体备课。　“同课异构”就是选用同一教学内容，根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点，进行不同的教学设计。同课异构讲究同中求异，异中求同，殊途同归，以达到最佳的教学效果。“同课异构”要求教师精心研究教材，潜心钻研教法和学法，以便各显风采，各具特色，为集体研讨提供了很好的研究平台。这种教研活动是提高教师教学水平和教学能力，总结教学经验的一条有效途径。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。