数学北师大版五年级下册营口市西市区创新小学王虹《长方体的体积》.docVIP

《长方体的体积》教学设计 营口市西市区创新小学 王虹 教学内容：北师大版五年级下册《长方体的体积》 教材分析 教材内容结构特点：这一内容是在学生理解了体积的概念和体积单位的基础上进行教学的。 在教材中的地位和作用：长方体、正方体的体积计算，是学生形成体积的概念、掌握体积的计量单位和以后计算各种形体体积的基础。 3、学情分析 学生的认知基础：学生对长方体的体积并不陌生，但对长方体的体积的概念和计算并不清晰。 学生的活动经验基础：能够通过，动手操作，实践探究等方法学习数学。 学生学习遇到的困难：过多的依托于实物展示。 4、教学目标 （1）知识与技能：探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体体积。 （2）过程与方法: 在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作的能力，进一步发展空间观念。 情感态度与价值观（核心素养）：学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。 5、教学重点难点 教学重点、难点：在观察、操作、探索的过程中，找出长方体的计算方法。 6、教学方法：讲授法 7、媒体资源：PPT课件 8、教学过程 教学环节 教师活动 学生行为 设计意图 创设情境 同学们猜想一下“长方形的面积与长和宽有关，长方体的体积可能与什么有关？ 小组交流、汇报。 注重知识点的连接。 小结：每一次的学习都是知识的活学活用，所以在这一环节重在引导学