我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 ——鲁迅《故乡》 何谓亮点? 让读者觉得精彩、动情的东西。可以是引人眼球的标题、一锤定音的开头、回头一笑百媚生的结尾;可以是新颖独特的见解,深邃丰厚的哲思,奇特瑰丽的想象 也可以是描写精彩的一个眼神、一句话语、一个动作、一处景物、一种修辞、一番感受 …… “胸藏万汇凭吞吐,腹有诗书气自华。” 要让笔下文采飞扬,今后必须广采博学增加语言积累: 向生活学习,向美文学习,多做课外摘抄,多记诵诗词歌赋。 * 让作文亮起来 亮 点 作文要有亮点才能吸引人。作文必须有“光辉”:没有“太阳”,总得有个“月亮”;没有“月亮”,总得有个“星星”;没有“星星”,总得有个“萤火虫”吧! 这眼神,犹如冬日里送来的一缕阳光,让我从头到脚都感到暖洋洋的。 这一句是比喻, 将“眼神”比作“冬日里的一缕阳光” 运用修辞使语句生动形象。 当百花纷谢、积雪压断树枝的时候,嫣红的梅花迎着漫天风雪,带着微笑,悄悄地开放了,一缕、两缕的幽香,淡淡的,柔柔的,沁进冷风,融入雪花。 精雕细琢,有动有静,有色有香,好一枝傲雪怒放的梅花! 圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。 ——《故乡》 细节描写,圆规自私、爱占小便宜的性格跃然纸上。 议论,深邃丰厚,发人深思,让人明白,不但希望,世上任何事都必须去实践,去奋斗。 精妙比喻可入诗 示例 原句:考试成绩好,回家才有好日子过。 改句:考试成绩是家长的晴雨表,优秀是 晴天,及格是多云, 不及格是暴风雨。 原句:祝福你。 改句:祝福是雪,问候是花,变成雪花 飘到你家。 排比铺陈增气势 示例 原句:祝你一天到晚幸福快乐。 改句: 一片树叶代表快乐,我就送你森林;一滴水 代表祝福,我就送你大海;一根针代表思念, 我就送你仙人球。 借得佳句成华章 我向往幽闲,我喜欢清纯,我心 仪静谧,我追寻祥和…… 我向往(“采菊东篱下”的那种)幽闲,我喜欢(“清水出芙蓉”的那般)清纯,我心仪(“人迹板桥霜”的那片)静谧,我追寻(“低头弄莲子”的那股)祥和… 慧眼识亮点 感恩 作文的“点题” 的主要作用在于表明自己的作文在文题范围内运作。因而,“点题”指的就是点主题、点标题。 方法点拨: 一要不断出现文题词语(命题作文则主 要点标题或主题),文中点题扣题的字 眼宜多不宜少,至少在文中出现三次以 上。 二要学会在关键处或醒目处点题。 何谓关键处或醒目处?标题自然是, 开头结尾肯定不能忘,中间几段最好 能在段首或在段尾分别点题。必要之 时,要把点题的句子单独成段。 一、首尾点题 开头是作文的重头戏,考生要开门山,开篇便点明题义。结尾也是阅卷老师重点关注的,肯定也来不得半点马虎,要卒章显“题”,把点题的句子放在醒目的位置。高分作文往往都是很重视首尾点题的。 示例: 1.罗丹说:生活中不是缺少美,而是缺 少发现。同样,生活中也不是缺少爱, 而是缺少体验,透过我的视线,我发现, 爱就在我的身边。 (满分作文《爱就在我身边》的开头) 2.纪念是内心情感的涌动,但又不是感情的无节制挥霍;纪念需要行动来升华,但又需要理性的引导。 真正的纪念是心灵的回响,是历史的回音;它审视过去,启迪未来…… (满分作文《让纪念闪耀理性光芒》的结尾) 二、中间醒目处点题 在中间的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子,常常可起到纲举目张、突出主旨的作用. 1、点题句独立成段。 点题的几个语句以独立成段的形式表达,这应该是最醒目的点题方式。 …… 忘记历史,意味着背叛。 …… 忘记名利,铭记奉献。 …… 忘记痛苦,铭记快乐。
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