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选编二中学教育心理学复习1 单选题 1、昆虫 42 小，种类和数量庞大，占现存动物的75%以上，遍布全世界。它们有各自的生存绝技，有些技能连人类也自叹不如。人们对自然资源的利用范围越来越 43 ，特别是仿生学方面的任何 44 ，都来自生物的某种特性。 文中 42 处应该填写的词语是： A．个体 B．个子 C．身体 D．身高 答案：A 暂无解析 单选题 2、平素我们所说的智力指的是 A．特殊能力 B．一般能力 C．观察力 D．创造力 E．抽象概括力 答案：B [解析] 一般能力指在不同种类的活动中表现出来的能力，如观察力、记忆力、抽象概括力、想象力、创造力等。其中抽象概括力是一般能力的核心。平日我们所说的智力，就是指一般能力来说的。人要完成任何一种活动，都和这些能力的发展分不开。特殊能力指在某种专业活动中表现出来的能力。它是顺利完成某种专业活动的心理条件。例如，画家的色彩鉴别力、形象记忆力；音乐家的区别旋律能力、音乐表象能力以及感受音乐节奏的能力等，均属于特殊能力。 单选题 3、检验就是通过观察和判断，适当时结合测量、试验或估量所进行的评价。 A．有效性 B．适宜性 C．符合性 D．充分性 答案：C [解析] |检验|是指对某项实体通过观察和判断，适当时结合测量、试验或估量所进行的符合性评价。检验的核心含义是通过观察和判断，适当时结合测量、试验或估量等手段，性质是进行符合性、技术性评价的检查活动。故只有C是正确答案。 单选题 4、美债评级下调，不是标普凭空唱衰美国的举措，而是有着实实在在的评价基础。尽管在其评级的技术细节上始终有______的争议，但是，美国债务增长以及债务偿还所______的经济问题，却不是杜撰而是现实的。 依次填入划横线部分最恰当的一项是。 A．众口难调表现 B．各式各样反映 C．各行其是体现 D．见仁见智折射 答案：D [解析] 本题是一道成语和实词相结合的辨析题。先看第一个空，众口难调：吃饭的人多，难以满足每个人的口味，比喻不容易使所有的人都满意。各行其是：各自按照自己以为对的去做。文段是说人们在标普对美国评级的技术细节上意见不同，|众口难调||各行其是|显然不合语义，排除A、C项。各式各样：许多不同的式样或方式。见仁见智：对于同一个问题各人有各人的见解。句中强调的不是争议的方式和种类多，而是强调人们对评级的技术细节的看法、见解不同，故排除B项。本题正确答案为D。 单选题 5、教育心理学的研究对象是 A．教育情境中学与教的基本心理规律 B．学生和教师的基本心理活动规律 C．学习过程和教学过程的基本心理规律 D．学校情境中教育活动的基本心理规律 答案：A 暂无解析 简答题 6、经济发展的原因是什么 答案：宋朝是中国封建生产关系发生变化和转型的时期，其土地制度、赋税制度、户籍制度都在一定程度上适应了生产发展的需要，促进了生产的发展。 暂无解析 单选题 7、注册咨询工程师投资应当是复合型人才，其知识结构应该具有多学科、多领域的特点，但不包括。 A．多方面的工作能力 B．专业技术知识 C．外语水平 D．管理科学基础知识 答案：A 注册咨询工程师投资应当是复合型人才，其知识结构应该具有多学科、多领域的特点，基本包括：1专业技术知识；2管理科学基础知识；3经济学基础知识； 4外语水平。 单选题 8、被海关做出不予结转决定或不予放弃决定的加工贸易货物，企业可以向海关提出______申请。 A．退换 B．放弃 C．变卖 D．销毁 答案：D 被海关作出不予结转决定或不予放弃决定的加工贸易货物或涉及知识产权等原因企业要求销毁的加工贸易货物，企业可以向海关提出销毁申请。 单选题 9、有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看是因为。 A．这些概念、规则太复杂 B．有利于他们进行发现式学习 C．他们尚未达到形式运算阶段 D．具体经验可以帮助他们加深印象 答案：C 暂无解析 单选题 10、黑盒测试方法是根据软件产品的功能设计规格说明书，通过运行程序进行测试，证实每个已经实现的功能是否符合设计要求。如果某产品的文本编辑框允许输入1～1023个字符，采用 31 测试方法，其测试数据为：0个字符、1个字符、1023个字符和1024个字符。 A．等价类划分 B．边界值分析 C．比较测试 D．正交数组测试 答案：B [要点解析] 对于选项A的|等价类划分测试方法|是将程序的输入域划分为数据类，以便导出测试案例，等价划分的测试案例设计基于对输入条件的等价类评估。 名词解释 11、人格测验 答案：人格测验是评定个性心理特征的一种技术，主要涉及情感或行为的非智力方面，通常包括需要、动机、兴趣、爱好、情感、性格、气质、人际关系等与社会行为有关的人格特征。 暂无解析 单选题 12、关于应急预案功能演练的特点，描述正确的