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小学班级管理制度8篇 小学班级管理制度小学班级管理制度（一）： 一、宗旨：加强学校的规范管理，促进学生行为由规范 向养成提升，提高学生的综合素质，进一步推进校园文化 的建设。 二、 具体办法： 建立班级管理量化考核制度，每班每月考核分50分， 分项进行考核，各项分值扣完为止，不实行倒扣分。 1、 考核分由大队部、德育工作小组、校园巡视员、校 园110等共同评定。 2、 本项得分直接记入班主任、副班主任学月考核得分。 三、 扣分细则： 一、 早自习 1、 迟到1人次扣0、5分； 2、 未佩带领巾标志1人次扣0、5分； 3、 个人卫生状况差1人次扣0、5分； 4、 到处乱跑1人次扣0、5分； 5、 大声吵闹1人次扣0、5分； 6、 干扰他人早读1人次扣0、5分； 7、 早读状况个性好可酌情加0、5-1分。 二、 眼保健操 1、1人未做扣0、5分； 2、 做操时说话1人次扣0、5分； 3、 做操时出教室一人次扣0、5分； 4、 做操时窜桌1人次扣0、5分； 5、 做操状况个性好可酌情加0、5 -1分。 三、 课间操 1、出操时未做到路队制快、静、齐扣0、5分； 2、 到达指定地点未按要求散开扣0、5分； 3、 队伍排列不整齐0、5分； 4、 班主任或副班主任未到位扣0、5分； 5、 学生未参加课间操1人次扣0、5分； 6、 领操质量差扣0、5分； 7、 学生做操懒散，动作不规范1人次扣0、5分； 8、 做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣0、5 分； 9、 上下楼梯拥挤，造成不良影响视其状况扣1-5分； 10、 课间操状况个性好可酌情加0、5-1分。 四、 课间活动 1、 未在指定区域活动1人次扣0、5分； 2、 上下楼梯未靠右行走1人次扣0、5分； 3、不讲卫生，在地上滚爬或玩不健康游戏1人次扣0、 5分； 4、不礼貌、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗1人次扣0、 5分; 5、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1 人次扣0、5分； 6、攀爬阳台、翻窗1人次扣2分； 7、 不爱护花草，公物视其状况1人次扣0、5-1分； 8、 出现打架等不安全现象1人次扣1分，造成严重后 果扣2-5分； 9、 课间活动安全、礼貌、有好处可酌情加0、5 -2分。 五、 中午就餐 1、就餐时间在教室外逗留1人次扣0、5分； 2、 未按时组织学生就餐扣0、5分； 3、 就餐时教室里无老师扣2分； 4、 未排队打饭菜，秩序差扣1分； 5、 未吃完饭离开教室1人次扣0、5分； 6、 有剩菜剩饭现象1人次扣0、5分； 7、 未到指定地点洗碗1人次扣0、5分； 9、就餐状况个性好可酌情加0、5-1分。 六、 清洁卫生 1、 桌凳、卫生工具摆放不整齐扣0、5分； 2、 讲桌椅上凌乱无序扣0、5分； 3、 地面不整洁扣0、5-1分； 4、 瓷砖未擦干净扣0、5分； 5、 天花板上出现蜘蛛网扣0、5分； 6、 门窗、玻璃不干净扣0、5-0分； 7、 花坛内未清扫干净扣0、5-1分； 8、 出现卫生死角扣1分； 9、 垃圾未倒扣0、5分； 10、 随地乱扔垃圾一人次扣1分； 11、 蓄意破坏环境卫生1人次扣2分； 12、打扫并持续良好可酌情加0、5-1分。 七、路队放学 1、 未在规定时间内组织学生放学扣0、5分； 2、 班主任或副班主任未按时到位组织扣0、5分； 3、 队伍不整齐，精神风貌差扣0、5分； 4、 路队纪律差，秩序混乱扣1分； 5、 过马路的学生擅自过马路一人次扣0、5分； 6、 放学期间发生打架等不安全事故视其影响扣1-5分; 7、路队放学个性好可酌情加0、5-1分。 小学班级管理制度（二）： 一、制定班级管理制度，成为学生自我管理的行为规 范。 1、科学制定制度 班级的奋斗目标在班群众的建设中起到了举足轻重的 作用。班主任根据学校的工作安排，结合班级实际状况， 拟定班群众目标时，要让每位学生参与，广泛听取意见， 经全体同学同意，明确班群众的奋斗目标，避免盲目、低 效地学习、生活。只有目标明确，才能凝神聚气，构成合 力。制定班级公约和班级规章制度，为学生带给自我管理 的依据。俗话说〃没有规矩，不成方圆。〃良好的班群众的 构成，离不开必须规范的制约，班主任应引导学生在《小 学生守则》、《小学生行为规范》的指导下，遵守班级公约, 制定切合本班的规章制度，使学生获得心理认同，即班级 公约是大家共同制定的，而不是班主任和少数班干部制定 的，大家才是制定者，也是执行者、维护者。这样，学生 才能自主地去遵守。 2、有效地进行检查督促 制定了管理制度，就要组织力量进行有效地检查督促, 否则，制度就会失去实际好处，成为一纸空文。在检查督 促的过程中，最有效的方法，我认为是要充分调动学生的 用心性，正确指导学生进行自我检查、自我督促。班主任 主要是当好〃参谋〃，抓住并解决