小学生理想信念.doc

小学生理想信念教育活动的工作方案 （2014—2015年度） 根据《中小学生日常行为规范》的要求，切实解决小学生 德育中的突出问题，使学生认识到努力完成每一个小目标是实 现理想的有效途径，学会订立目标并能积极、自主、努力地完 成目标，结合我校的实际情况，特制定如下活动方案。 一、 指导思想 《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意 见》中指山：“整体规划学校的德育体系。要遵循青少年学生思 想品德形成的规律和社会发展的要求，根据德育工作的总体目 标科学地规划各教育阶段的具体内容，实施途径和方法。学生 的‘五爱’情感，文明的行为习惯，良好的道德品质和遵纪守法 的意识，科学的世界观，人生观，价值观，社会主义的理想信 念，是一个通过教育逐步形成的过程”。 二、 工作目标 依据儿童年龄特点，学习借鉴前人对相关该内容的探索和 实践，进一步寻求培养小学生良好行为习惯的有效途径，改变 育人环境，以校园环境的正面影响去抵制家庭社会的负面影响。 逐渐使每位孩子都具有远大的理想坚定的信念，促进校风、班 风、学风发生较大改变，同时也逐渐提高我校学生的自身素质， 造就一批有理想、有信念的新时代少年。 三、 小学生理想信念培养的原则 1、 科学性原则 以《教育法》、《义务教育法》、邓小平“三个面向”的理论为 指导，以《小学生守则》、《小学生行力规范》为依据，遵循教 育学，儿童心理学理论，以科学的态度，以全面实施素质教育 为培养目标。针对儿童不同年龄特征，分段有侧重地培养。 2、 统一性原则 小学生理想信念是每位小学生都应具有的行为准则。它是 学生学会学习，学会做人的根本保证。在实施过程中，我们进 行了统一要求。 3、 循序渐进的原则 4、 反复性原则 理想信念的培养需要多次重复才可能巩固下来，逐渐形成 学生自己的需要。这就需要我们对学生的行为方式，要不断反 复练习，反复巩固，直至成力他们的自觉行为。 四、 方法步骤和主要任务 理想信念教育是学生思想道德建设的灵魂。在新形势下， 加强小学生道德教育首先要抓住理想信念这个根本。具体做法 是： 第一、开展诚信教育。 我们在小学生中开展了诚信教育活动。在活动中我们坚持崇 德求实、关注情感、关注生命、促进每一个学生的健康发展的 工作方针。给诚信教育活动注入时代的内容。坚持把诚信教育 与落实行为规范相结合，与社会教育、家庭教育相链接，与养 成教育相融合，为学生开拓了诚信高雅的文明世界，互助互爱 的人际世界，优美善良的心灵世界。 第二、进行历史教育与国情教育。 从小确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，在教 育实践中，广泛进行历史教育与国情教育，用浅显易懂的语言 和实例引导学生正确认识社会发展规律，正确认识国家前途和 命运，把个人成长、进步同中国特色社会主义伟大事业，同祖 国的繁荣富强紧密联系起来，为担负起建设祖国，振兴中华的 光荣使命做好准备。 三、 开展“我的理想是什么”的主题活动。 针对学生脑子里理想前途的观念淡薄的情况，开展“我的理 想是什么”的主题活动，让学生述说自己的理想，如有的学生说 我的理想是当一名篮球运动员，有的说我的理想是当一名作曲 家，有的说当一名公安战士，有的说最理想是当一位农民等。 四、 针对学生为自己最实惠的想法，开展“假如人人为自己” 为主题的班队活动 引导学生设想一下假如人人都有为自己最实惠的想法，将 会造成集体和社会的损失，结果对己也不利。 理想前途教育是一项复杂而长期的工作，不能希冀一蹴而 就，它需要教师的敏感，耐心和远见卓识，教师要善于抓住社 会上和学校中有关积极和消极现象，借积极因素为动力，化消 极因素为养料，逐步帮助学生夯实共产主义世界观的基础，力 中国的振兴，民族的腾飞培养有理想、有道德、有文化、守纪 律的新时代学生。 龙门街道办事处东关小学 2011年3月28日 小学生理想信念教育活动的 工作方案 龙门街道办事处东关小学 2011年3月28日