数学北师大版五年级下册一个数乘以分数.docVIP

一个数乘以分数 南郑县小南海镇中心小学 朱家洪 教学内容：一个数乘以分数 教学目标：1、一个数乘以分数的意义。 2、一个数乘以分数计算方法 教学重点：通过观察、对比、讨论、交流来理解分数乘法的意义，探究分数乘法的计算方法。 教学难点：在教学过程中从生活情境中提出不同的问题，引导学生根据已有的知识经验或画图法去解决问题，从中理解分数乘法的意义。 课前准备： 教师准备：PPT课件 学生准备：圆形卡片 教学过程 ： 一、创设情境，激趣导入。 1、你能拿出文具盒中笔的吗？一样多吗？为什么？ 2、引导发现。 从刚才的操作中，你发现了什么？ 二、新授： 1、交代学习目标。求一个数的几分之几是多少。 2、课件出示问题：奇思早上吃了6块饼干，笑笑吃的饼干数是奇思的，淘气吃的饼干数是奇思的。 (1)从题中你获得了哪些数学信息？ (2)你能提出哪些数学问题？ 预设 ①笑笑吃了多少块饼干？ ②淘气吃了多少块饼干？ …… 3、分析、解决问题。师：要求笑笑吃了多少块饼干，这道题应该如何解答呢？请大家在小组内讨论、交流一下。汇报，并说出思考过程和解答方法。 4、拓展分数乘整数的意义。 师：综合以上两种方法，你们有什么发现？ 生：求6的是多少，就相当于求6个是多少，可以用6×来列式计算。 师：淘气吃的饼干数是奇思的，那么要求淘气吃的饼干数，应该如何列式呢？为什么？ 生：可以借鉴刚才的画图方法帮助