取 长 补 短.docxVIP

　　取长补短教育目的现在的孩子独生子女占多数，家长望子成龙心切，但家长只盯着孩子的成绩，考试成绩好就一俊遮百丑。 　　孩子只看到自己的好处，对自己的长处无限夸大，对自己的弱点视而不见。 　　通过这次活动使学生懂得山外有山，天外有天的道理，从而树立起远大理想并为之而奋斗。 　　活动过程提要主持人甲、乙取长补短主题班会开始。 　　主持人甲先请大家听《长颈鹿和小羊》的童话故事。 　　主持人乙听了刚才的故事，你们心里一定会有不同的感受。 　　学生听了这个童话故事，我进一步懂得了尺有所短，寸有所长的道理。 　　学生我们既不能因为自己在某方面超过了别人而沾沾自喜，也不要因为自己某方面不如他人而感到自卑。 　　主持人乙是呀！每个人身上都有闪光点，值得别人学习，瞧！那边．我班的故事大王也来了。 　　她给我们带来了什么新鲜事儿？故事大王今天我要给大家讲讲我们班的新人新事。 　　题目是《是谁干的好事》。 　　故事大意板凳不知谁修好了，新教鞭不知哪里来，木制粉笔盒不知谁送来……怪事一串串；侦察多次后才知原来是皮大王……主持人合嘿！真没想到，这位专给我们添乱的皮大王，居然也学着悄悄为班级做好事了！让我们对他的行动用热烈的掌声表示鼓励吧！主持人甲听了这个故事让我深感惭愧。 　　主持人乙嘿！稀奇，稀奇，真稀奇！你是班上品学兼优的学生，每次考试成绩稳拿前三名。 　　每次学校或班里开展活动你都是活跃分子，上次给希望工程捐款你又是全班最多的一个，还会有什么事会使你惭愧？主持人甲其实，你们只了解半个我。 　　我呀——低头，脸红了在老师和同学们面前表现是非常积极的，凡是都抢着干，无论哪项竞赛都想争第一。 　　我为自己想得多，为别人想得少，怎样使同学一起进步想都没想过。 　　还比不上皮大王呢！主持人乙今天你当着老师、同学的面承认了缺点，你是个诚实勇敢的好学生。 　　同学们，他是个大家公认的好同学，但是他觉得自己做得很不够，他这种取人之长，补己之短的精神多值得我们学习啊！主持人甲请看小品《取长补短》。 　　故事大意某班的、是邻居，互相竞争，碰到一起各夸各的长处。 　　结果谁也说服不了谁。 　　在一次偶然事件中，、终于明白了人各有所长，各有所短，应该取长补短，才能进步得更快的道理。 　　后来和互相找各自的不足，对方的优点，互相帮助，共同提高。 　　主持人合看了小品《取长补短》你有何感想？有何打算？主持人甲每个人身上都有或多或少的优点，那是金子。 　　只要是金子，无论埋在那里，都会闪闪发光的。 　　当然我们不能拿放大镜看自己的优点。 　　主持人乙每个人身上的缺点，就像一条蛀虫，慢慢侵蚀着我们的肌体和灵魂。 　　我们每个少先队员都应该有勇气正视缺点，并努力改正它。 　　主持人合大海不拒百川之水，才变得浩荡；泰山不拒细小沙石，才变得高大；蜜蜂采百花之精华，酿出最甜的蜜；少先队员取长补短，才能健康全面地发展。