建立真挚友谊---(2).pptxVIP

第一单元 · 第一课第二框 建立真挚友谊教学目标1.用真诚去播种友谊2.能接纳和欣赏与自己不同个性的同学3.用热情去灌溉友谊4.能认同友谊必须要坚持原则，正确认识友谊相互喜欢平等友善信任理解亲密无间诚信……真诚帮助支持陪伴趣味相投你认为以上特质什么是最重要的呢？请选择你认为重要的三项，并说一说理由。环节一 用真诚去播种友谊探究与分享 小敏是九班班长，她有一副热心肠。班内任何同学有了困难，她都积极帮助。有一名从农村转来的同学，英语口语不好，小敏主动利用课余时间帮他练习发音、记单词。同学之间发生点小摩擦，小敏总主动帮助和解。同学们都喜欢和她在一起，愿意和她说心里话。小敏说，做同学们的好朋友，与同学们一起进步成长是自己最开心的事情。⊙在建立同学友谊的过程中，小敏的哪些做法值得我们学习和借鉴？故事分享 “管饱”是指春秋时期著名的政治家管仲和他的朋友鲍叔牙。管仲年轻时和鲍叔牙一起做生意，赚了钱之后，鲍叔牙知道管仲家里十分贫困，总是多分给管仲一些，绝不认为管仲贪心；管仲帮助鲍叔牙做事时，不一定每件事都做得很好，鲍叔牙不认为管仲愚蠢，而理解那是受客观条件所限；管仲做官，曾三次被逐，鲍叔牙深知并非管仲人品不好，或是干得不出色，而是时机和运气问题。管仲深情感叹道：“生我者父母，知我者鲍子也！”管仲经鲍叔牙的推荐做了齐国之卿，帮助君主大力推行改革，使齐国成了春秋时期的第一霸主。现在，人们常以“管鲍之交”形容友谊笃厚。 管鲍之交结论朋友相交，贵在真诚真诚是一把开启友谊之门的钥匙。真诚要求我们彼此尊重，真心交流，言而有信，以诚相待，以心相交。只有这样，才会赢得他人的信赖，建立真挚持久的友谊。环节二 用接纳去维护友谊在班级生活中，我们要广泛交友，与不同个性的同学交往有利于我们的成长。交朋友当然要选择和自己性格一样的同学，性格不一样，怎么做朋友呢？你赞成哪一种观点？为什么？与性格不同的同学交往时，应注意些什么？结论我朋友善于接纳和欣赏与自己不同个性的同学，有利于我们取长补短，也会让我们拥有更多的朋友。欣赏他人才能赢得他人对自己的欣赏，彼此欣赏是维系友谊的重要力量。环节三 用热情去灌溉友谊 提示 在校园生活中，你有没有帮助过同学或者接受过同学的帮助？请说一说你与同学之间互相帮助的故事，想一想同学之间互帮互助的作用。结论我们应关心自己的同学，学会体察同学的需要，维护同学的利益，理解同学的感受；当同学遇到了困难，应伸出援助之手；当同学为自己提供了帮助，要常怀感谢之心；我们在相互帮助中增进友谊，在彼此付出中升华情感。环节四 用原则去培养友谊小品欣赏 小袁因为请了一段时间的病假，学习受到了影响，考试有两门不及格。他的同桌好友小方非常着急，就鼓励小袁树立信心，并在课后和他一起复习，帮助他补上耽误的功课。小品欣赏 考试前，小袁对小方说：“我还是没有把握，你能不能在考试时帮帮忙？”小方……?请小组为这个故事续写可能的结尾，并将这个故事表演给同学们。 讨论1、小组一起分析小品故事。2、你认为小方应该怎么做？3、你在与同学相处的过程中，有没有遇到过类似情况？当时是怎么处理的？好朋友犯了错误，我会及时提醒他，并帮他改正。结论朋友相处需要原则吗？①朋友不能没有原则，朋友相处需要信任、忠诚。②“讲义气、够朋友”这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。③当朋友误入歧途，不予规劝甚至推泼助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。总结用真诚去播种友谊原则建立用接纳去维护用原则去培养用热情去灌溉友谊寄语