部编版九年级上册第1课《沁园春》.pptVIP

沁园春·雪毛泽东 山东大学历史系教授高亨的《水调歌头　读毛主席诗词》： 掌上千秋史，胸中百万兵。 眼底六洲风雨，笔下有雷声。 细检诗坛李杜，词苑苏辛佳什，未有此奇雄。 著名诗人柳亚子赞毛泽东《沁园春·雪》的一段文字： “余索润之长征诗见惠，乃得其初赴陕北看大雪沁园春词一阕，展读之余，叹为古今有词以来第一作手，虽苏辛犹未能抗，况余子乎！” 他人评价毛泽东及其作品。 词 宋词是继唐诗后的又一种文学体裁，它兼有文学与音乐两方面的特点。词别名又叫“长短句”，最初称为曲词，是配乐的。每首词都有一个调名，叫做“词牌名”。例如《菩萨蛮》、《蝶恋花》、《念奴娇》。 本首词的词牌名是《沁园春》，题目是“雪”。 1.给下列红色字词注音。 莽莽 妖娆 稍逊 成吉思汗 数风流人物 今朝 沁园春 mǎng ráo xùn shǔ hán zhāo qìn 2.正音，正确朗读 　　北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 mǎng ráo 　　江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。 hán shǔ xùn 3.把握诗意，初步理解。 北国风光， 千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 北方 国，地方 只 白茫茫的一片。莽莽，无边无际 黄河 立刻 注 释 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 群山好像银蛇在舞动 高原好像白象在奔跑 等到 形容红日、白雪交相辉映的景象 艳丽多姿 1、概括诗歌上片所描写的主要内容。 2、具体写了哪些景物？这些景物可由哪一个字引出？ 3、上片写景主要运用了什么样的表达方式？ 提高题: 1、上片哪些是实写，哪些是虚写？ 2、哪个句子用了“化静为动”的写作手法？ 4.合作探究 写北国雪景，展现祖国山河的壮丽。 描写 长城、黄河、山脉、高原 望 注 释 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 美好可爱 鞠躬、倾倒。这里有称颂、赞美的意思 秦始皇 汉武帝 文学才华，这里指广义的文化，包括政治、思想、文化 稍差 稍差 唐太宗 宋太祖 同“文采”。 风，《诗经》里的《国风》；骚，《楚辞》里的《离骚》。“风骚”代指文学才华 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。 称雄一世的人物。天骄，“天之骄子”的省略语，意思是天所娇纵宠爱的人 拉满弓 都已经过去了。 俱，都 能建功立业的英雄人物 1、概括诗词下片的主要内容。 2、写了哪些英雄人物？这些人物可由哪一个字统领？ 3、主要用了什么表达方式？ 提高题: 1、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在文中起到了什么作用？ 2、哪个句子点明了文中的主旨？ 评论历代英雄，抒发作者抱负。 议论 秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗 惜 5.合作探究 6.点拨发散 俱往矣，数风流人物，还看今朝 句子理解：将历史一笔带过，表明今天的风流人物有更全面卓越的才能，将不负历史使命，超越历史上英雄，创造出更加伟大的业绩。 这三句是作者与古代帝王自况，表达诗人坚定的革命信心和伟大的抱负。 板书： 上阕：描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽。 内容 表达方式 描写 下阕：评论历代英雄，抒发作者伟大抱负。 议论 7.课堂小结 这首词画面雄伟壮阔而又妖娆美好，意境壮美雄浑，气势磅礴，感情奔放，胸怀豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格，是中国词坛杰出的咏雪抒怀之作。 一身文武双栖 将军利剑诗人笔