单元5一般口语交际综合训练 《幼儿教师口语教程》教学课件.pptVIP

Page ? * 作为求职者，态度明确坦诚是对对方负责，也是对自己人生的重视。在应聘中，很忌讳夸夸其谈，好像自己什么事情都做得来。须知道，知识和能力有时候是两码事。同时，也没有必要对面试官低三下四、俯首帖耳。如果一个求职者不能维护自己的尊严，实际上在求职中往往很难得到用人单位的青睐，因为任何单位要得到的是人才，而不是奴才。所以，不卑不亢很重要。 （二） 面试时的注意事项 态度坦诚，不卑不亢 1. 第三课 交谈与面试口才 Page ? * 面试时，面试官首先了解的不是你的语言和你回答他问题的水平，而是你的服饰和举止，是你的表情和目光。要做到举止端庄，轻松自如。例如，如果门是可推可拉的，建议最好是拉门，因为拉门对自己不便，但对别人却多了方便，此外动作应该轻些，也不要让人觉得笨手笨脚；进门时，头应该是抬起的，这样往往可以表现你的轻松和信心，脸上最好洋溢微笑，眼睛要温和地平视对方，如果面试官向你伸手握手，握手时要用力适度。 举止端庄，轻松自如 2. 第三课 交谈与面试口才 Page ? * 深思熟虑，目标专一 3. 第三课 交谈与面试口才 在接受面试之前，应该思考清楚自己适合做什么，能够做什么，怎么实现自己的目标。经过深思熟虑，明确求职的目标，然后再全力以赴地实施。 Page ? * 第三课 交谈与面试口才 求职忌讳目标不专一 面试官：你在简历中写了三个意向，分别是采编、营销策划和出版发行，我们的企业对一个大学生同时应聘几个职位往往比较头疼，你能不能向企业主管做相关的解释？ 面试者：我的意向是采编人员、营销策划和出版发行。首先我讲一下采编人员，因为我在专科时学的是电子商务专业，然后进入本科之后我学的是信息管理和信息系统。信息管理主要就是信息的采集和编辑，我今天来面试采编人员就是想用我的能力更好地为企业服务。我的第二个选择是营销策划，虽然不是我的专业，但是我 小案例 Page ? * 第三课 交谈与面试口才 比较感兴趣，比如珠宝策划……（举了具体营销中的一个个案以说明自己有这方面的能力）。出版发行是我的长项，我的出版发行成绩一向比较高，我非常感谢我的一位老师，他让我对出版发行事业非常有热情，所以我在实习的时候去了印刷厂从事非常辛苦的装订工作。而且我的实习单位是我通过自己的努力找的，我把自己以后的发展定位在少儿出版发行，因为我觉得少儿出版市场在国内还处于有待发展的状态，很多书都是从国外引进的。我想我只有进入这个行业才能把我的优势发挥出来。 小案例 Page ? * 第三课 交谈与面试口才 分析： 面试者写的三个职业意向，表面看来可以一职不成退而求其次，甚至可以说明自己是多面手，有“万金油”的特长，但实际上是对自己的事业方向缺乏明晰的方向，少了些主见的表现。 小案例 Page ? * 面对困难，沉着冷静 4. 第三课 交谈与面试口才 面试时，面试官由于所需岗位性质的不同和自己判断人才的侧重点不同，对应试者的考查重点也不相同。有时，甚至会故意地难为你，考验你的应变能力。 Page ? * 第三课 交谈与面试口才 资料卡 新人面试法则：做好三个“第一” 第一句话：面试过程中，讲好第一句话，常常可以出奇制胜。大学生在面试过程中忌问毫无深度的问题，如单位是什么性质，你们要招什么人员等。这些只要留心招聘简章就可以找到答案的问题，非但不会给招聘者留下好印象，反而会让人产生厌烦心理，使面试大打折扣。 第一动作：一个细微的动作，能反映出一个人的整体素质。试想，一名要应聘研发岗位的求职者，却在招聘人员的面前手忙脚乱地翻找个人简历，那么谁会放心将如此细致的工作交给他呢？ Page ? * 第三课 交谈与面试口才 资料卡 第一印象：面试过程中，第一印象往往最直接地表现在衣着打扮上。不少求职者认为找工作穿上西装革履才显得正式。实则不然，不同专业、不同岗位应配以不同的打扮。例如，艺术类的职位，考官会考查求职者的艺术气质，这时一身休闲、随意的打扮恰恰能起到意想不到的效果。 Page ? * 语言得体，相机作答 5. 第三课 交谈与面试口才 （1） 直面问题，简洁作答。面试官在询问时，往往有他的目的，他需要你做出准确的答复，而不是躲躲闪闪。如果对问题进行躲闪，给人的印象是或者你对这个问题一无所知，或者你根本就没有听清对方的问题，或者是你缺乏诚实的品质；而且他会以此去判断你的性格，认为你缺少直面困难的勇气。 Page ? * 第三课 交谈与面试口才 面试官：你应聘的职位是市场营销，在座的这位就是珠宝公司的老