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托班美术教案冰淇淋 　　篇一：幼儿园小班手工活动教案：冰激凌 　　幼儿园小班手工活动教案：冰激凌 　　活动目标1．尝试用正确的方法沿直线撕纸。 　　2．发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。 　　3．体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。 　　活动准备冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。活动过程一、欣赏冰激凌图片，引发参与活动的兴趣师(原文来自：wWW.csPEN 蓬 勃范文 :托班美术教案冰淇淋)：“夏天到了，在炎热的夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢?” 　　师：“你们喜欢吃冰激凌吗?我带来了很多冰激凌图，我们一起来看一看吧!” 　　二、出示范例，激发创作热情师：“我也做了一个超级冰激凌，你们看!”分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。 　　三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果，学习正确的沿直线撕的方法1．交代操作要求。师：“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗?” 　　师：“这张纸上有两道线，一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。看谁的小手最能干，能把线撕得直直的。” 　　2．幼儿尝试，教师指导。 　　3．小结：两只小手伸出来，紧紧捏住小纸片，一下一下向下撕，慢慢撕。 　　四、合作创作糖果冰激凌师：“我为你们准备了大冰激凌，但是上面没有糖果，请你们做糕点师来给它装上糖果吧!” 　　1．介绍材料师：“这里有撕糖果的纸，这是什么?”(辅助材料：水果块。)“撕完了糖果，你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。” 　　2．幼儿创作，教师指导。 　　五、活动小结、作品展示师：“我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧!” 　　篇二：校外美术活动：好吃的甜筒冰淇淋 　　校外美术活动：好吃的甜筒冰淇淋 　　作者：黄英来源：上传时间 　　活动目标 　　1．欣赏、感知甜筒冰淇淋的不同形状、色彩、排列方式，了解冰淇淋的基本特征。 　　2．用涂一涂、粘一粘、撒一撒的方法表现冰淇淋的造型，促进手、眼、脑的协调性。 　　3．感受冰淇淋带来的清凉与画面的美，在绘画游戏中获得愉悦。 活动准备 　　纸系列：黑色长条形水粉纸每人一张，甜筒形状的洒金泡沫纸(高矮、大小、胖瘦不一)。 　　笔系列：自制刮板、挤奶油袋。 　　颜料系列：冷暖色系水粉颜料、白色水粉颜料。 　　辅材系列：固体胶，七彩糖针每人一盘，自制各种奖牌，厨师帽每人一顶。 活动过程 　　一、看颜色、猜味道，激发幼儿观察的兴趣，感觉色彩的美 　　1．观察柠檬黄、橙色、大红色，请幼儿说说它们是什么水果的味道。 师：如果这些味道放在一起会怎么样?让我们一起涂一涂，画一画。 　　2．观察绿色、蓝色、紫色，请幼儿说说它们是什么水果的味道。 师：如果这些味道放在一起会怎么样?让我们一起涂一涂，画一画。 (要求：用冷色调或暖色调将一张黑色的水粉纸涂满。) 　　二、欣赏、感知与表达甜筒冰淇淋的造型 　　师：夏天到了，天气可真热!我们一起来制作冰淇淋，好不好?我特地带来了很多甜筒冰淇淋，请小朋友们欣赏。 　　1．观察甜筒的形状(三角形)。 　　教师出示三角形洒金泡沫纸，请幼儿贴一贴。 　　2．将甜筒排列(单个排列，两两排列，二三排列)贴在水粉纸上。(为避免千篇一律的横向、均等排列，可要求幼儿把做好的甜筒送给自己最爱的人，如爸爸、妈妈、老师，可以送不同的数量、不同的品种，这样就可能产生三三两两的集散效果。) 　　3．添画甜筒上的奶油。 　　4．给甜筒冰淇淋加上好吃的巧克力豆(皱纸搓成的小团)。 　　三、幼儿选择自己喜欢的材料和方法制作冰淇淋，教师巡视指导 　　教师重点指导能力弱的幼儿，提醒他们制作的步骤，做的时候可以多动脑筋想一想，做出和别人不一样形状的冰淇淋。 　　四、展示讲评 　　师：小朋友做的冰淇淋真好，谢谢你们!你最喜欢吃哪个冰淇淋? (引导幼儿从形状、味道上面来讲，并将真实的甜筒冰淇淋奖励给每个小朋友品尝。) 　　篇三：大班美术美味冰激凌 　　津南三幼美术活动设计 　　活动名称：大班美工《美味冰淇淋》执教老师：崔丹 活动目标： 　　1．学习剪贴装饰冰淇淋的方法，大胆设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣； 　　2．丰富对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力； 　　重点难点 　　重点：丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，体验动手操作的乐趣。 　　难点：学习剪贴装饰冰淇淋的方法，大胆设计制作冰淇淋。 活动准备 　　(1)冰激凌PPT、裁好的脆筒纸样，范画。 　　(2)剪刀、胶棒、油画棒、彩色笔，彩纸、