五年级语文组备课纪要第12周.docVIP

PAGE PAGE 3 五年级语文组备课纪要 第12周 主持人 彭海英 主备课人 彭海英 记录上传人 彭海英 本 周教学 反 思 目标达成情况 本周教学任务各班均已按时完成。 各班进度基本一致。 期中学情检测试卷分析。 组织“国文经典诵读”初赛的同学积极参加比赛。 5、进行“信息传递改变着我们的生活”的调查并在全班交流。 6、各班均按计划完成各项作业，情况好。 进度完成情况 任务完成情况 检测作业反馈 学生意见反馈 成功经验推介 信息收集交流 其它教学反思 本次教学研 究 学校任务传达 1、继续推进EEPO学习方式，用EEPO方式上课和进行活动组织。 2、通过综合性活动，帮助学生学会收集信息，激发学生利用信息进行研究的兴趣。 3、在活动中，学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施。 4、学会撰写调查报告。 5、学会与别人交流，体验利用信息进行研究的快乐。 课程标准要求 考点知识增减 资料仪器教具 命题内容要求 学案内容要求 备课组研究课 培优补差安排 下 次备课 安排 主要教学内容 《人物描写一组》、《刷子李》 各项任务 的责任人 具 体 任 务 1 继续强化5J、5F的学习方式。 全体语文老师 2 对下周主要教学内容做出全面思考，填写《集体备课纪要》。 聂琴 3 准备课堂学习资料及多媒体教学资料。 全体语文老师 4 写教育反思或案例。 全体语文老师 下周 课时 安 排 第一节 课题 利用信息，写简单的研究报告 课型 要素组合 限时 作业 收集、整理信息，完成《家庭成员获取信息情况调查》表。 教学目标 L 制定专题活动计划。 2、通过调查全家人在一天中获得的信息及渠道，直接感受到现代社会信息渠道的多样化和信息的丰富性。　 自助 作业 第二节 课题 利用信息，写简单的研究报告 课型 平台互动 限时 作业 《开心练习》 教学目标 1、从学生中存在的问题出发，就怎样正确利用电视、网络等媒体进行讨论或辩论。 2、在讨论或辩论中，引导学生学会辩证地看待问题。 自助 作业 选择感兴趣的话题或辩题，组成学习小组去搜集资料。 第三节 课题 利用信息，写简单的研究报告 课型 要素组合 限时 作业 调查本班同学近视的情况。 教学目标 1、以调查五年级学生的近视眼为专题，进行讨论和设计活动方 案。 2、仿照《关于李姓的历史和现状的研究报告》撰写一份调查报告——《本班同学近视情况的调查及其原因的分析》 自助作业 收集、整理关于近视原因及预防方法的资料。 第四节 课题 利用信息，写简单的研究报告 要素组合 限时 作业 自主完成调查报告。 教学目标 1、 撰写研究报告——《本班同学近视情况的调查及其原因的分析》。 2、在互评、师评及全班交流中进一步巩固调查研究报告的写作方法。 自助 作业 第五节 课题 评价活动，拓展创新 课型 平台互动 限时 作业 教学目标 通过评选最佳，激发了学生利用信息进行研究的兴趣。 培养学生分析问题的灵活性和开阔性，促进学生的个性发展和创造性思维的培养。 自助 作业 另选一个话题进行调查研究，写一份研究报告。