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　　如何创建良好的班级学风 　　作者杨霞 　　摘要良好的个体学风能够充分发挥人的主观能动性，让孩子终身享用不尽，受益无穷，而良好的班级学风是学生较好地进行学习的外部环境保证。 　　因此，抓好班级学风建设，就抓住了繁杂的班级工作之关键，就掌握了班级教育教学的主动权，为促进学生全面健康的发展创设了必要的条件。 　　关键词良好；学风；创建 　　学风是学生的学习风气、行为习惯、遵章守纪以及适应新时代要求的积极求实的创新精神等。 　　好的学风，是促使孩子德智体美劳全面发展的前提和保证。 　　良好的个体学风能够充分发挥人的主观能动性，让孩子终身享用不尽，受益无穷；而良好的班级学风是学生较好地进行学习的外部环境保证。 　　而一个班级良好的学风更是可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力，是班级的生命。 　　因此，抓好班级学风建设，就抓住了繁杂的班级工作之关键，就掌握了班级教育教学的主动权，为促进学生全面健康地发展创设了必要的条件。 　　作为班主任，如何为学生创造这样一个良好的学习氛围，是接受班级工作后的第一件事。 　　现就此谈一些浅显的看法。 　　一、教师树立榜样作用 　　以身作则，为人师表是教师职业道德之一。 　　而班主任可以说是一个班的灵魂，班主任的思想品德、工作作风、治学精神及言论行为，每天都在学生的严密监督之下，并对学生起着潜移默化的作用。 　　学生的眼睛是看着老师，行为在模仿着老师，因此，我