北师版六下数学第二单元比例尺.docVIP

课 时 教 学 笔 记 第 周第 课时 授课时间: 年 月 日 课题 比例尺 内容 比例尺相关知识 课型 新授 教学目标 1、理解比例尺的意义能看懂线段比例尺和根据比例尺求出图上距离或者实际距离。 2、运用比例尺的有关支持，通过测量、绘图、估算、计算等活动,逐步形成分析问题、解决问题的能力和创新的意识。 3、体验数学与生活的联系,培养同学用数学眼光观察生活的习惯。（德育） 重点 正确理解比例尺的含义 难点 运用比例尺的有关知识,学会解决生活中的一些实际问题 关键 形成分析问题、解决问题的能力和创新的意识 教学准备 线绳、小尺等 教学时间 教学内容 师生活动 复案 一 激趣导入 二 探究新知 理解比例尺意义 三 探讨比例尺的计算方法 四、新知小结 五、巩固练习 六、全课小结 坐车从和平县县城到广州市,一共要用4小时，但有只蚂蚁从和平县县城爬到广州市却只用了5秒钟。 超市在学校正北方向200,米，邮局在学校正西方向100米，书店在学校正东方向300米。 图上距离÷实际距离=比例尺 图上距离=比例尺×实际距离 实际距离=图上距离÷比例尺 像前面这些比例尺是用数值来表示图上距离和实际距离关系的比例尺,我们把它们叫做数值比例尺(板书),而像这样的比例尺,是用线段来表示图上距离和实际距离关系,把