分式与分式方程复习提高课件.ppt

七星关区实验中学 知识框架 分式 分式有意义 分式的值为0 同分母相加减 异分母相加减 概念 B中含有字母B≠0 分式的加减 分式的乘除 通分 约分 最简分式 解分式方程 去分母 解整式方程 验根 分式方程应用 同分母相加减 分式基础盘点 考点呈现 考点一 分式的意义 考点二 分式值为0 考点三 分式的性质 11.(12分)已知x2+3x+1=0，求 的值. 【解析】∵x≠0,x2+3x+1=0两边同除以x，得 x+3+ =0，即x+ =－3. 两边同时平方，得x2+ +2=9, ∴x2+ =7. 同理x4+2+ =49，∴x4+ =47. 考点四 分式的运算 方法一 先算括号里面 方法二 乘法分配律 考点五 所代数字需保证原式有意义 考点六 求待定系数A、B 分式方程基础盘点 1 ._________________的方程叫分式方程.例如 2. 解分式方程的一般步骤： （1）去分母，在方程的两边都乘以 _____ 　 _________约去分母，化成整式方程； （2）解这个整式方程； （3）验根，把整式方程的根代入 　 _______ ，看结果是不是零，使_________________为零的根是原方程的增根，必须舍去. (4)得出结论. 3.增根的本质是适合分式方程所化成的______方程,却使原分式方程分母为___. 4．分式方程的应用： 分式方程的应用题与一元一次方程应用题类似，不同的是要注意检验：（1）检验所求的解是否是所列 _____； （2）检验所求的解是否 ______. 分母中含有未知数 各个分式的最简公分母 最简公分母 最简公分母 整式 0 分式方程的根 符合题意 考点呈现 考点1分式方程的概念 1、下列方程是分式方程的是（　　） (A) (B) (C) (D) 考点2分式方程根的概念 2、若 是分式方程 的解，则a的值为（ ） (A) (B) (C) (D) A D 考点3.分式方程的增根问题. 3、若方程 有增根,则增根为( ) A 0或2 B0 C2 D 1 解:方程两边同乘以x(x-2),得 但x=2时分母才为零,所以增根是x=2 c 反思 增根可能为0,也可能为2,具体是什么, 应化为整式方程解出来最后确定. 解:去分母,化为整式方程得 x-2=m+2(x-3) 4、若关于x的方程 有增根,则m的值为___ 1 因为当x=3时,原方程有增根， 即-m+4=3 所以 m=1 x-2x=m-6+2 -x=m-4 x=-m+4 当 解答： m6且m≠3 若关于x的分式方程 无解 ,则a的值为___ 解答：整理得(6a+1)x=-1,讨论二种情况得 整式方程无解情况 6a+1=0,a=-1\6 ； 又有增根情况 6a+1=1，a=-1\3 所以a值为 -1\6 或-1\3 分析：解分式方程的关键是去分母转化为整式方程 解： 考点4.分式方程的解法 列分式方程解应用题的一般步骤 1.审: 归纳步骤 两次检验是: (1)是否是所列方程的解; (2)是否满足实际意义. 分析题意,找出数量关系和相等关系. 2.设: 选择恰当的未知数,注意单位和语言完整. 3.列: 根据数量和相等关系,正确列出代数式和方程. 4.解: 认真仔细. 5.验: 6.答: 有两次检验. 注意单位和语言完整.且答案要生活化. 考点5.分式方程的应用 某超市用3000元购进某种干果销售，由于销售状况良好，超市又调拨9000元资金购进该种干果，但这次的进价比第一次的进价提高了20%，购进干果数量是第一次的2倍还多300千克，求该种干果的第一次进价是每千克多少元？ 考点5.分式方程的应用 某超市用3000元购进某种干果销售，由于销售状况良好，超市又调拨9000元资金购进该种干果，但这次的进价比第一次的进价提高了20%， 购进干果数量是第一次的2倍还多300千克，求该种干