小渔篓教学反思.docxVIP

　　篇一小渔篓教学反思 　　歌曲《小渔篓》是一首民歌风的创作歌曲，采用24拍，五声宫调式。 　　这是一首抒情优美的歌曲。 　　歌曲的节奏舒展而有规律，旋律进行以小跳为主，跌宕起伏。 　　第二、三乐句都是第一乐句稍加变化的重复，第四乐句也是采用第一乐句的因素发展而成，这些重复手法的使用使得歌曲的旋律有着紧密的内在联系，又协调统一。 　　为了歌词的表现需要加用了断音记号，使小泥鳅几个字短促、跳跃，富有童趣。 　　歌曲较好地表现了生活在海边的孩子在赶海劳动中与形影不离的小渔篓建立了感情，他喜爱小渔篓，歌唱小渔篓，在歌唱中抒发了他热爱劳动、热爱大自然的愉快心情，也反映了他对劳动的乐观态度。 　　歌曲最后采用了哼鸣的结束句，好像小朋友背着他装满鱼虾的小渔篓渐渐地走远了，歌声远去了，给人留下深深的回味。 　　这节课教学过程中面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践。 　　我在教学中采用丰富的教学方法和手段，充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。 　　这节课我发现了自己在教学上存在的很多问题，也注意到平时在教学环节方面训练的太少。 　　现将反思总结如下 　　1、导入语不清晰，思维不明确。 　　2、教学环节要简而精，语言要精练。 　　3、在让学生读歌词的时候，要鼓励学生用有感情的声音来读，并激励学生投入到歌词的情境。 　　4、师范唱时要带上浓厚的感情，感染学生。 　　5、歌曲学会