《水的净化》说课课件-刘秀美.pptVIP

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教学目标 根据本课内容的特点,运用新课程理念,结合本班学生实际情况,本节课的教学目标确定为: 了解纯水与自然水,硬水与软水的区别;认识吸附,沉淀,过滤与蒸馏等净化水的方法。 ? 通过调查、采访等活动,培养学生收集处理信息和与他人交往、表达的能力。 使学生认识到水资源的宝贵,养成节约用水的好习惯。增强学生的环境保护意识和健康意识。 教学重难点 重点:1、水净化的方法。 2、过滤和蒸馏的操作方法。 3、纯水与自然水、硬水与软水的区别以及硬水软化的方法。 难点:1、水净化的方法。 2、过滤和蒸馏的操作技巧。 海水净化 感谢指导!谢谢! * * 学科: 化 学 姓名: 刘秀美 天津市西青区第九十五中学 第三单元 自然界的水 课题三 水的净化 教材版本:人民教育出版社 年级:九年级 内 容 线 索 一、设计理念 二、教学分析 五、教学过程 四、教学重难点 三、教学目标 六、教学评价及反思 知识与技能: 过程与方法: 情感态度与价值观: 根据本课内容的特点,结合我班学生实际情况,本节课的教学重难点确定为: 开始 1.情境导入:通过鲁滨逊漂流记导入新课—水的净化。 图片 鲁宾逊漂流记 有意注意,感兴趣。 整合点一 视频、图片 过滤及其注意事项 合作探究实验:含不溶性杂质水的过滤 自来水厂的各净水步骤的作用 认真观看,热烈讨论,积极回答 视频 自来水厂的净水过程 整合点二 软水和硬水的学习 实验探究二:软水和硬水的检验 围绕实验探究二讨论 Flash 蒸馏短片 知识拓展:海水净化及节约用水 认真讨论节水问题;积极发表关于节水的看法 归纳总结 布置作业,提高升华:1巩固练习2:完成一篇500字小论文 结束 视频 海水净化 图片 视频节水 整合点三 整合点四 蒸 馏 中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母 JS的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水;手又象一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。 节约用水 可溶的杂质 不可溶的杂质 微生物: 自来水厂的净水过程

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