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小学期调查报告(共10篇) 　　夏季小学期并不是传统意义上的第三学期。三学期制一般指每个学期相等长度，定位、功能一致，并以此为周期安排全学年教学任务。“两长加一短”的形式，“小学期”安排在紧随春季学期的三到四周中。这也是诸多世界名校普遍采用的学期制度。　　目前国内开设夏季小学期的学校有北京大学、浙江大学、厦门大学，中国科大，上海交大、南京大学、复旦大学、哈尔滨工业大学、山东大学、国防科大、南开大学、河北大学等。　　国内著名大学在小学期为学生开设选修课，针对校内校外的不同需求开设暑期班。以中科院为例，小学期期间邀请国内外著名科研单位和高校专家担任授课教师，开设涵盖自然科学、工程技术、人文艺术等领域的最新进展和热点话题的课程，其中又分为高级强化课、高级前沿系列讲座、公共选修课等类别。　　小学期课程有三大特点：一是通识性课程，介绍一些基本知识；二是拓展性的课程，在具有基本专业知识的基础上，向深度和广度拓展；三是特色课程。低年级学生以安排课程为主，高年级学生以安排实践性教学环节为主。　　小学期的课程大多要考核，但不强调笔试，可以口试、考查、小论文等多种形式。夏季小学期的课程大多由学生自愿选择，一些学校不对应修学分作硬性规定，不过，学生在小学期期间不能离校。　　小学期作为高校新一轮教育教学改革的系统举措之一。其中，很重要的一点考虑是，引进外部优质教育资源，邀请国内外著名学者利用